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Educación científica ambiental: elementos conceptuales para la formación del profesorado de ciencias
… elementos conceptuales para la formación del profesorado de ciencias Enviado por webmaster el Lun, 19/02/2018 - 08:56 Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Educación científica … de una educación en ciencias ambientalizada, que promueva un aprendizaje constructivista para la acción ciudadana, …
… ¿Qué conocimientos de la profesión docente se favorecen en la formación inicial de los profesores de química en el contexto de las prácticas … Para ello analizamos las respuestas obtenidas a través de un cuestionario diseñado con tal fin. Los resultados … profesionales del profesor, que profesores titulares de instituciones educativas de Bogotá declaran favorecer en …
… Aportes de Los Ejes DOC en la construcción del Conocimiento … el Lun, 19/02/2018 - 09:04 Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Aportes de Los Ejes … cómo los profesores en formación y en ejercicio construyen un conocimiento singular de la profesión docente. Así, los …
… sobre el contexto y la diversidad cultural: el caso de revistas en portugués y español Enviado por webmaster el Vie, 16/02/2018 - 17:44 Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Enfoques y campos … Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 5011-5016 Año 2017 Es un avance de la investigación “Enseñanza de las ciencias, …
… La formación de profesores de ciencias en y para la diversidad Enviado por webmaster el … Año 2017 Este escrito da a conocer el producto de un equipo de docentes de diferentes áreas que forman parte … Este escrito da a conocer el producto de un equipo de docentes de diferentes áreas que forman parte …
… Proceso de formación de profesores en el diseño de Ambientes Virtuales de … las Ciencias Experimentales (GREECE) diseñó e implementó un curso en formación inicial para profesores de ciencias de … de objetos virtuales de aprendizaje (OVA) como parte de un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) que tiene como …
… y diferencias con el CDC-complejo, en el profesorado de ciencias Enviado por webmaster el Vie, 16/02/2018 - 18:11 Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo El modelo unificador … y diferencias con el CDC-complejo, en el profesorado de ciencias Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Diana …
… critical pedagogy" a cargo del Dr. Bryan Meadows, Profesor de Fairleigh Dickinson University, Estados Unidos. … Investigadores. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31 - 75 'Share on Twitter' … critical pedagogy" a cargo del Dr. Bryan Meadows, Profesor de Fairleigh Dickinson University, Estados Unidos. …
… Licenciado en Lenguas Modernas de la Universidad del Tolima, Magíster en Desarrollo … y la Universidad Pedagógica Nacional, tiene estudios de Maestría en Lingüística Hispánica del Instituto Caro y Cuervo, Doctor en ELT (Comunicación Intercultural) de la Universidad de Leeds Beckett del Reino Unido. Ha sido …
… Abello Imagen País: Colombia Institución: Universidad de La Sabana CvLAC: … Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de La Sabana, … págs. 147-166 El critico asunto de la equidad escolar: un estudio multicasos. Marina Camargo Abello. Revista … 621-636 Necesidades de formación de directivos docentes: un estudio en instituciones educativas colombianas. Luz …