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… La evaluación del proceso de aprendizaje que realizan los profesores de probabilidad y estadística en las facultades de Ingeniería en Bogotá Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo La evaluación del proceso de aprendizaje que realizan los … artículo presenta una metodología para describir los métodos que desarrollan los profesores de probabilidad y estadística en las facultades de Ingeniería en Bogotá. Para realizar el trabajo se realizó un diseño de muestreo y se observaron un conjunto de cuarenta y cuatro …
… de Caldas aprobó el Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Angie Paola Fuentes Díaz titulado, “ El desarrollo del conocimiento profesional del profesor de ciencias de básica primaria ”. El jurado aportó algunas reflexiones, recomendaciones y resaltó la construcción teórica del proyecto, la coherencia metodológica y el impacto que puede tener el resultado de la propuesta en la formación profesional de los docentes de ciencias. El proyecto es dirigido por el Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez , … la construcción teórica del proyecto, la coherencia metodológica y el impacto que puede tener el resultado de la propuesta en la formación profesional de los docentes de ciencias. El proyecto es dirigido por el Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez , …
… País: Colombia Institución: Fundación CINDE Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud por la Fundación CINDE y la Universidad de Manizales, Magíster en Psicología y … en la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales de la Fundación Universitaria Los Libertadores, se desempeñó como docente del programa de Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Autora del libro Experiencias de … del Servicio Educativo en Colombia. Liliana Marcela González Carrillo, Natalia Montaño Peña, Cristina Álvarez Vargas. Conocimiento, Investigación y Educación, ISSN: 2539-5289, Vol. 1, Núm. 14, págs. 172-190, 2022. La voz de las familias en …
… fue explorar y analizar la relación entre imaginarios sociales de nación, percepción de la historia de Colombia aprendida en la escuela y procesos de identificación nacional en jóvenes universitarios vinculados a distintas carreras profesionales en Bogotá. La exploración de dicha relación se llevó … entre ellas la entrevista a profundidad, la entrevista informal, los grupos focales. Entre los hallazgos principales del estudio, vale la pena destacar que los procesos de identificación con la nación propia, en este tipo de población y …
… El XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, constituye un evento académico en el cual se pretende aportar en la comprensión y constitución de la enseñanza de la Biología y de la Educación Ambiental como campos de conocimiento, así como la visibilización, reflexión y problematización de la enseñanza de la Biología y de la Educación … de enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. Presentación de publicaciones (libros, materiales didácticos y revistas de enseñanza de la Biología y Educación Ambiental). El congreso va a la escuela (encuentro con profesores de …
… Rol de la mujer en la ciencia, su enseñanza en Colombia y diversidad cultural: aproximación desde la historia nacional Imagen Anexo Documento Rol de la mujer en la … en Colombia y diversidad cultural: aproximación desde la historia nacional Autor(es) Quira Alejandra Sanabria Rojas Titulo del Libro Proyectos investigativos en educación en ciencias: articulaciones desde enfoques histórico-epistemológicos, … Acción y reacción. Revista Colombiana de Educación, 35, 22. Recuperado de: http://www. pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/rce35_04ensa.pdf. Cohen, L. (2001). Colombianas en la vanguardia. Medellín-Colombia: Universidad de Antioquia. …
… Comunicación: conocimiento didáctico del contenido curricular del profesorado de química Titulo Comunicación: conocimiento didáctico del contenido curricular del profesorado de química Autor(es) William Manuel Mora Penagos Pais España Evento VIII Congreso Internacional sobre investigaciones en Didáctica de las Ciencias Paginas N/A Año 2009 …
… Literacidad y justicia social en la formación docente: una revisión sistemática Referencia https://doi.org/10.17533/udea.ikala.362410 Autor(es) Angélica … literatura científica sobre literacidad y justicia social en la formación inicial de profesores. Mediante una adaptación del protocolo prisma y un enfoque cualitativo-descriptivo, se analizaron artículos publicados entre 2018 y 2025 en las bases … y diversa. Esta revisión sistematiza y articula las perspectivas teóricas clave del campo, identifica vacíos en el conocimiento y propone líneas para futuros estudios, especialmente en el desarrollo de investigaciones empíricas y la …
… Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: reflexiones teóricas y metodológicas Imagen Anexo Documento Diálogos entre distintas … reflexiones teóricas y metodológicas Autor(es) Diego Valderrama Pérez, Charbel Niño El-Hani y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Investigación y formación de profesores de ciencias: diálogos de perspectivas latinoamericanas Pais Colombia … 191 É n fa si s 8. Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: reflexiones teóricas y metodológicas Diego F. Valderrama-Pérez40 Charbel N. El-Hani41 Adela Molina …
… Acta CADE No. 13, Agosto 1 de 2024 Enviado por webmaster el Jue, 05/09/2024 - 09:46 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para … López López [Cód. 20182601002]. Casos de estudiantes William Umar Rincón Báez [20222601002] solicita aval de movilidad en el marco de la convocatoria de apoyo a estudiantes de la ODI Jeisson Steven Méndez Lara [Cód. 20202601046] solicita … PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación: Interculturalidad, Ciencia y Tecnología - INTERCITEC; Educación en Ciencias Experimentales - GREECE; Didáctica de la Química - DIDAQUIM y Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación …