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… de tesis laureada a la tesis titulada, “ Las Representaciones Sociales de Maestros de Educación Básica Secundaria y Media de Bogotá, sobre los Jóvenes en su Condición Escolar ”. Tesis elaborada por el doctorando Edilberto Hernández Cano y … de tesis laureada a la tesis titulada, “ Las Representaciones Sociales de Maestros de Educación Básica Secundaria y Media de Bogotá, sobre los Jóvenes en su Condición Escolar ”. Tesis elaborada por el doctorando Edilberto Hernández Cano y …
… rez (2001, pp. 157-203) al indagar sobre la producción de investigación del profesor que trabaja en educación básica y media diversificada en cuatro estados de la geografía venezolana (Caracas, Ciudad Bolívar, Barquisimeto y Amazonas), … cultural: a propósito de Chartier y el mundo como representación. En: Relaciones, vol. xxiv, (93), 2003. Consultado el 15 de febrero de 2006. Disponible en: http:// www.colmic.edu.mx/relación/93/pdf. Vessuri, H. y Canino, M. (1996). …
… Bryan Ramírez, Leidy Gabriela Ariza Ariza, Nohora Inés Rodríguez Guerrero. Ciencia y Poder Aéreo, ISSN: 1909-7050, Vol. 15, Núm. 2, págs. 6-17, 2020. https://doi.org/10.18667/cienciaypoderaereo.679 Fortalecimiento del PRAE en el aula: una … Bryan Ramírez, Leidy Gabriela Ariza Ariza, Nohora Inés Rodríguez Guerrero. Ciencia y Poder Aéreo, ISSN: 1909-7050, Vol. 15, Núm. 2, págs. 6-17, 2020. https://doi.org/10.18667/cienciaypoderaereo.679 Fortalecimiento del PRAE en el aula: una … 2004 Una visión de los contenidos actitudinales en el marco de la enseñanza y aprendizaje de la química en educación media …
… Shulman, L. S. (1986). Those who understand: knowledge growth in teaching. Educational Researcher, 15(2), 4–14. Recuperado de http://ezproxy.uniandes.edu.co:8080/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx … Shulman, L. S. (1986). Those who understand: knowledge growth in teaching. Educational Researcher, 15(2), 4–14. Recuperado de http://ezproxy.uniandes.edu.co:8080/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx …
… en los signos produci- dos. En ese sentido, la TMS reconoce el papel de las herramientas en el aprendizaje y destaca la media- ción del profesor al gestionar el doble vínculo mencionado. Las autoras señalan que cualquier herramienta puede … provecho de los programas de geometría dinámica en la construcción de significado matemático por parte de los estudiantes? 15 − ¿Qué herramientas conceptuales y metodológicas permiten evidenciar la evolución de signos producidos por los estudiantes …