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Socialización del proceso de Autoevaluación con fines de Renovación de la Acreditación de Alta Calidad y plan de mejoramiento
Discursos de violencia y la (co)construcción de identidades de género en el aula de clase de inglés como lengua extranjera
Relevancia de la educación científica en la formación de profesores
… Nacional • Porras, Y., Tuay, N., & Ladino, Y. (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Tecné Episteme y Didaxis: TED, 2(48), 143–161. … instrument to assess student attitudes toward science across grades 5 through 10. Journal of Research in Science Teaching, 55, 172–205. • Sjøberg, S. & Schreiner, C. (2019). The ROSE project: The development, key findings and impacts of an … Nacional • Porras, Y., Tuay, N., & Ladino, Y. (2020). Desarrollo de la habilidad argumentativa en estudiantes de educación media desde el enfoque de la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Tecné Episteme y Didaxis: TED, 2(48), 143–161. …
El sentido educativo ambiental de los espacios no convencionales de educación tipo jardines botánicos: aproximación a un estado del arte
… (2011). Desarrollo y sustentabilidad ambiental: Diversas posturas, tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.), La Tierra no es muda: Diálogos entre el Desarrollo Sostenible y el postdesarrollo (pp. 69-96). España: Universidad de … la modernidad y la posmodernidad: en busca de un marco de referencia educativo integrador. Tópicos, 1(2), (pp. 7-27). X 55 Sauvé, L. (2004). Una cartografía de corrientes en educación ambiental. En: M. Sato, I. Carvalho (Eds), A pesquisa … J. (1996). Análisis conceptual de los procesos educativos formales, no formales e informales. Teoría educativa (8), (pp. 55-79). Recuperado de: http://revistas. usal.es X 64 Tuan Soh, T. M., & MohdMeerah, T. S. (2013). Outdoor Education: An …
Acta CADE No. 07, Mayo 3 de 2018
Lugares de memoria en Colombia: desafíos de la memoria ejemplar
Las prácticas pedagógicas de docentes de ciencias sociales e historia
… El libro analiza las representaciones que construyen los docentes de ciencias sociales e historia de educación básica y media en torno a su práctica pedagógica dentro de las escuelas, mostrando cómo estas ideas influyen en la manera en que … El libro analiza las representaciones que construyen los docentes de ciencias sociales e historia de educación básica y media en torno a su práctica pedagógica dentro de las escuelas, mostrando cómo estas ideas influyen en la manera en que …
La educación en energías renovables no convencionales en la formación de ingenieros electrónicos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Rol cultural de la mujer en la enseñanza de las ciencias desde la perspectiva de la diversidad cultural: El caso de las concepciones de profesores y profesoras formadores de licenciados
Educomunicación y TIC. Ni técnica ni psicología: cultura
… Barcelona: Lumen, 5ª edición. FRITH, Simon (2000). “Entertainment”. En: CURRAN, James and GUREVITCH, Michael. Mass Media and Society. London: Arnold. GOMBRICH, E. (1996). The Essential Gombrich. London: Phaidon. GOODMAN, N. (1994). “¿Hay … y matrices de cultura. Itinerarios para pensar la razón dualista. Barcelona, Gustavo Gili. MCLUHAN, M. (1999). “The Media is the Message”. In: Marris, Paul and Thornham, Sue. Media Studies. A Reader. Edinburgh: Edinburgh University Press. … Goodman (1994, 103-109); Gombrich (1996, 89-112). Panel 4. Estructura y código Saussure (1967, 191-206); Eco (1995, 55-92); Trubetzkoy, (1987, 29-35). Panel 5. Estética y Arte Mukarovsky (2000, 127-173; 174-203; 270-290); Gombrich (1996, …