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… Uso de las narrativas: aspectos epistemológicos y metodológicos Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 18:03 Periodo … académico sitúa la narrativa como estrategia que permite: a) indagar y comprender los saberes y prácticas; b) construir conocimiento moral, político y estético. Asimismo, este espacio académico permite reflexionar acerca de los fundamentos epistemológicos de la narrativa, para lo cual se estudiarán los aportes de Bajtín y Todorov desde los estudios del lenguaje y la literatura. Posteriormente se analizará el vínculo entre narración y experiencias de límites extremos, con …
… fundamentadas en algunas teorías de la educación matemática 'Share on Twitter' El Énfasis en Educación Matemática (EEM) del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas ha estado a la … matemática y construir aportes en términos de los desarrollos de algunas teorías en educación matemática. En este libro presentamos, para conmemorar los veinte años del DIE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y en … que han hecho posible que las tesis de doctorado consideren aportes valiosos a algunas teorías de la educación matemática. Capitulos Las voces de los teóricos y profesores en la construcción del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado …
… educativas llamadas bancarias, descontextualizadas, unidireccionales y centradas en la repetición de contenidos y uso preferente de herramientas análogas, frente a los desarrollos tecnológicos que han permitido nuevas formas de … múltiples, teniendo en cuenta las formas diversas de leer y escribir que permite la cultura digital. En la constitución del estado del arte se proponen tres tendencias de investigación. En primer lugar, la alfabetización en la cultura digital; … como en pedagogía; Narrativas transmedia, en cuanto a la construcción creativa y colaborativa que permita circular conocimiento, siendo los estudiantes autores y coautroes; y, alfabetizaciones múltiples, en el que se conciben diferentes …
… El cuerpo como un territorio de memorias: hacia la construcción de paz Autor(es) Doris Rocha y Alba Nely Pineda Titulo del Libro Infancias, jóvenes y educación: debates y experiencias pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … del sur de Bogotá. La iniciativa se centra en las vivencias de violencia de niños y niñas en el contexto familiar y social, y sus implicaciones en las relaciones que se tejen al interior de la escuela. El punto de partida de esta experiencia … Alba Nely Pineda* Resumen Este capítulo recoge la experiencia pedagógica-investigativa desarrollada en un colegio público del sur de Bogotá. La iniciativa se centra en las vivencias de vio- lencia de niños y niñas en el contexto familiar y social, …
… investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura 'Share on Twitter' En este libro se compilan siete trabajos que hacen parte de los proyectos de investigación de un grupo de estudiantes del Énfasis en Educación en Ciencias, del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital … últimos cuatro capítulos se desarrollaron en el grupo INTERCITEC bajo la dirección de la profesora Adela Molina Andrade. Capitulos La didáctica de las ciencias y su relación con la historia y la filosofía de la ciencia Olga Lucia Godoy Morales …
… La investigación desde la representación social de los profesores universitarios Imagen Anexo Documento La investigación desde la representación social de los profesores universitarios Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Antonio Lobato Junior Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad … en Bogotá: representaciones sociales de los profesores”. El texto tiene 3 núcleos principales: a) los puntos de partida del ambiente teórico de la tesis, b) la metodología y su coherencia con las con- clusiones a las que se llegó y c) la …
… on Twitter' Además de las dimensiones lingüísticas y su naturaleza polifónica, se expone la emergencia de las narrativas del mal orientadas a reconocer las voces de quienes han padecido la experiencia de la crueldad humana en los conflictos armados, guerras, totalitarismo, dictaduras y demás formas de expresión del “horrorismo”, como lo denomina Cavarero (2009), para referirse al mal. Dichas narrativas exponen el colapso que ocasionan … 1. Giro en los estudios del lenguaje 19 Narrar asuntos humanos 19 Del carácter científico en los estudios del lenguaje al uso de la narrativa 22 El acto ético y la polifonía en los estudios del lenguaje y la literatura 26 Análisis estructural de …
… Las relaciones modernización, educación, conocimiento, poder y la urgencia de construir formas alternativas de pensamiento para la educación en ciencias Anexo … formas alternativas de pensamiento para la educación en ciencias Autor(es) Norma Constanza Castaño Cuellar Titulo del Libro Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … Igualmente se estudian las relaciones conocimiento-poder como organiza- doras de jerarquías sociales; la importancia del reconocimiento de los contextos socioculturales y del rescate de la experiencia en la educación en ciencias, como manera …
… desde la cocreación: reflexiones con maestros y maestras en tiempos de crisis Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … el desarrollo de mediaciones pedagógicas sobre memoria colectiva como contribución a la construcción de paz con justicia social. … Educación Distrital. (2019). Escuelas que narran y resignifican la memoria. SED. https://es.scribd.com/document/461507355/LIBRO-SED- Escuelas-Que-Narran-y-Resignifican-La-Memoria-DIIP-SED-UDFJC Siemens, G. (2007). Situating connectivism. …
… Las emociones y la representación social en una práctica pedagógica Imagen Anexo Documento Las emociones y la representación social en una práctica pedagógica Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Fernando Castaño Uribe Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad … docente. Palabras clave: emociones, representación social, práctica pedagógica. Introducción * Este capítulo es parte del proyecto de tesis doctoral “Educación emocional en estudiantes víc- timas del conflicto armado en Colombia”, del …