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… Gabriel Alfonso Medina Carrasco Imagen País: México Institución: Universidad Autónoma de la Ciudad de México Licenciado en Auditoría (1982-1985) por la Universidad de Concepción en Chile, cursó su Maestría en Ciencias Sociales en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO México), y es Doctor en Ciencia Social con Especialidad en Sociología por el Centro de Estudios Sociológicos (CES) del Colegio de … tecnológicos y globalización”, dirigida por Rossana Reguillo. Profesor-Investigador de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM). Hace parte del cuerpo académico de la Universidad Intercultural de los Pueblos del Sur (UNISUR), …
… Educación Superior y Representaciones Sociales Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 13:47 Grupos de investigación Formación de Educadores … colombiana, que tiene como antecedente la incorporación del país al mercado mundial, la urbanización y migración campo ciudad, el crecimiento de ciudades, la expansión económica interna como resultado de la aparición de las primeras industrias … la teoría de las representaciones sociales nos permite entender la toma de posturas de los actores educativos, los profesores universitarios, conocer las relaciones que establecen con la institución, con sus colegas y el lugar que le …
… de Educación en Astronomía Revista Latinoamericana de Educación en Astronomía (RELEA) se puso en marcha en 2004 y hasta 2007 fue alojado en los servidores del Instituto Superior de Ciencias Aplicadas (ISCA), con sede en la ciudad de Limeira (São Paulo, Brasil). En la actualidad, la dirección electrónica de la RELEA se encuentra alojado en la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar), con sede en Sao Carlos (Sao Paulo, Brasil), y se espera el lanzamiento de dos ediciones al año. … en 2004 y hasta 2007 fue alojado en los servidores del Instituto Superior de Ciencias Aplicadas (ISCA), con sede en la ciudad de Limeira (São Paulo, Brasil). En la actualidad, la dirección electrónica de la RELEA se encuentra alojado en la …
… Acta CADE No. 04, Febrero 19 de 2015 Enviado por webmaster el Vie, 06/03/2015 - 14:59 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma del Acta de la sesión anterior. Lectura Acta de sustentación de tesis: Ruth Molina. Aprobación Plan de Acción DIE-UD. … de tesis. Adriana Gordillo: solicitud aplazamiento. Martha Calle: situación seminario Cátedra Doctoral. Solicitud profesores: Dr. William Manuel Mora: solicitud apoyo institucional. Dra. Adriana Patricia Gallego: solicitud vinculación … 5.8. Adriana Gordillo: solicitud aplazamiento. 5.9. Martha Calle: situación seminario Cátedra Doctoral. 6. Solicitud profesores: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico …
… Problemas en la investigación sobre la formación de profesores de matemática Enviado por webmaster el Vie, 26/07/2013 - 10:33 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Créditos 5 Créditos Horario Por confirmar Énfasis Educación Matemática Espacio de …
… del siglo XX Autor(es) Mirna Jirón Popova Titulo del Libro Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … de las capacidades necesarias para garantizar la aplicación de las tecnologías, en los procesos de modernización y expansión industrial. A esos argumentos se sumarían otros que indicarían la importancia de la formación tecnológica, como … Superior, relacionados con: las pocas oportunidades de ingreso, sobre todo para los estratos bajos de la población y la concentración geográfica de la formación superior en las principales ciudades del país y en las carreras tradicionales, …
… Institución: Universidad Nacional de Córdoba Doctora en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid (España) y Licenciada en Sociología por la Universidad Nacional de San Juan (Argentina). Investigadora Adjunta del CONICET en el … "Entregar el liderazgo de los hechos urbanos al sector privado preanuncia la muerte de la ciudad": Entrevista con Marcelo Corti y Fernando Díaz. María Gabriela Lugones, Cecilia Inés Jiménez Zunino, Camila Pilatti. … de la desigualdad social. Cecilia Inés Jiménez Zunino. Momento - Diálogos Em Educação, ISSN 2316-3100, Vol. 27, Núm. 3, págs. 85-112, 2018. https://doi.org/10.14295/momento.v27i3.8328 Modo de reproducción escolar en las clases sociales …
… Imagen http://flacso.org.ar/docentes/siede-isabelino/ País: Argentina Institución: Universidad Nacional de La Plata Doctor y licenciado en ciencias de la educación por la Universidad de Buenos Aires. Se desempeña como docente e investigador en la … frente al desafío de los derechos humanos(1997). Además, ha participado en la elaboración de diseños curriculares en la Ciudad de Buenos Aires y en las provincias de Buenos Aires, Córdoba y Chubut. También ha publicado numerosos artículos … de la Sociología en la escuela secundaria. Isabelino Ahmed Siede. Didáctica, ISSN 2697-2727, Vol. 4, Núm. 12, págs. 3-13, 2022. Una entrevista con el profesor Isabelino Siede . Isabelino Ahmed Siede, María-Eugenia Villa, Juan Esteban …
… Acta CADE No. 03, Febrero 27 de 2020 Enviado por webmaster el Mar, 03/03/2020 - 15:33 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Sandra Soler Castillo solicita aval para tramitar comisión de estudios para estudios de posdoctorado. Dr. … Abril Martínez [Cód. 20182601001] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Leydy Garay Álvarez [Cód. 20182601033] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de … del DIE-UDFJC Informe sobre contratación de equipo asistencial Informe sobre reunión de estudiantes cohortes 2016-3 y 2018-3 Informe sobre contrato de proyecto editorial 01 2020 Formato reunión informativa para aspirantes a cohorte 2020-3 …
… de una disciplina escolar en Colombia: el área de ciencias sociales Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Tesis Doctoral Autor(es) Orlando Silva Briceño ISBN 978-958-787-213-2 e-ISBN 978-958-787-214-9 … escolares 42 2.1.1. Lo estratégico: lucha por la hegemonía cultural y gubernamentalidad 45 2.1.2. Lo maquínico 47 2.1.3. Lo áulico 49 2.2. Modo de instrucción y modo de educación en Colombia 53 2.2.1. Modo de instrucción civilizatorio 57 2.2.2. Modo de educación desarrollista 72 2.3. Temporalidades y rupturas en la historia de las disciplinas y los saberes escolares: El caso de las ciencias sociales …