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… Saldarriaga Vélez. Ciencias Sociales y Educación, ISSN 2256-5000, Vol. 13, Núm. 26, págs. 1-31, 2024. https://doi.org/10.22395/csye.v13n26a4744 Presentación: Jóvenes investigadores en Educación: nuevas miradas sobre viejas preguntas. Jaime … Valeria Londoño Rojas, Mary Luz Marín Posada. Miradas, ISSN 2539-3812, Vol. 19, Núm. 1, págs. 41–61, 2024. https://doi.org/10.22517/25393812.25548 Relatos de obediencia y resistencia: memoria intergeneracional de infancias en Bello Oriente, … Juliana Ríos Bedoya. Sociedad e Infancias, ISSN 2531-0720, Vol. 8, Núm. 1, 2024, págs. 165-178, 2024. https://doi.org/10.5209/soci.94119 Emociones y prácticas de justicia: reflexiones para el abordaje de la(s) violencia(s) escolar(es). Eliana …
… María del Carmen Garrido Arroyo. Education Sciences, ISSN-e 2227-7102, Vol. 12, Núm. 1, págs. 1-16, 2022. https://doi.org/10.3390/educsci12010039 Desinformación y multialfabetización: Una revisión sistemática de la literatura . Jesús Valverde … Alberto González Fernández, Jesús Acevedo Borrega. Comunicar, ISSN 1134-3478, Núm. 70, págs. 97-110, 2022. https://doi.org/10.3916/C70-2022-08 Educational Technology and Student Performance: A Systematic Review . Jesús Valverde Berrocoso, Jesús Acevedo Borrega, Mario Cerezo Pizarro. Frontiers in Education, ISSN-e 2504-284X, págs. 1-12, 2022. https://doi.org/10.3389/feduc.2022.916502 El modelo tecnopedagógico TPACK y su incidencia en la formación docente: una revisión de la …
… Marín, José Eduardo García Díaz. Investigación en la Escuela, ISSN 2443-9991, Núm. 106, págs. 78-95, 2023. https://doi.org/10.12795/IE.2023.i106.07 Alfabetización ambiental del profesorado de Educación Infantil y Primaria en formación inicial. … interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN 0213-8646, Vol. 97, Núm. 36, págs. 75-98, 2022. https://doi.org/10.47553/rifop.v97i36.1.92434 Alfabetización ambiental en la formación inicial docente: diseño y validación de un … Emilio Solís Ramírez. Enseñanza de las ciencias, ISSN 0212-4521, Vol. 40, Núm. 1, págs. 25-46, 2022. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3517 Validación de un cuestionario sobre Alfabetización Ambiental mediante juicio de expertos. …
… et al. International Journal of Science Education, ISSN 0950-0693, Vol. 46, Núm. 7, págs. 715-731, 2024. https://doi.org/10.1080/09500693.2023.2256458 El profesorado universitario de disciplinas CTS: percepciones de los estudiantes sobre su … Noelia Pérez Rodríguez, Soraya Hamed Al-Lal. Práxis Educativa, ISSN 1809-4031, Núm. 19, págs. 1-19, 2024. https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.22885.008 La alfabetización ambiental en los currículos de Educación Infantil y Primaria derivados de … Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN 1697-011X, Vol. 21, Núm. 2, págs. 1-19, 2024. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2024.v21.i2.2501 What do prospective teachers know about the sort of activities that …
… Desafíos de la educación en la sociedad 4.0 Enviado por webmaster el Mié, 09/10/2019 - 18:30 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita al conversatorio Desafíos de la educación en la sociedad 4.0 . Conferencista invitado Walter Antonio Bazzo , Universidade Federal de Santa Catarina. Fecha : 10 de octubre de 2019. Hora: 10:00 am Lugar : Aula 223 en la sede posgrados de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Avenida NQS No. 64-81 … en la sociedad 4.0 . Conferencista invitado Walter Antonio Bazzo , Universidade Federal de Santa Catarina. Fecha : 10 de octubre de 2019. Hora: 10:00 am Lugar : Aula 223 en la sede posgrados de la Universidad Distrital Francisco José de …
… Agustin Riaño Diaz, Sandro Leonardo Munévar Vargas. Edutec, ISSN 1135-9250, Núm. 87, págs. 56-73, 2024. https://doi.org/10.21556/edutec.2024.87.3067 Datificación en Contextos Educativos: Entre Subjetivación y Ética. Diego Fernando Barragán … Pirela Morillo, John Agustin Riaño Diaz. REICE, ISSN 1696-4713, Vol. 22, Núm. 2, págs. 119-132, 2024. https://doi.org/10.15366/reice2024.22.2.007 Resistencias colectivas de mujeres afrocolombianas víctimas sobrevivientes en Colombia: una … Castillo, Diego Fernando Barragán Giraldo. Debats, ISSN 2530-3074, Vol. 137, Núm.2, págs. 105-119, 2023. https://doi.org/10.28939/iam.debats-137-2.7 La Pedagogía Franciscana como capital heredado desde los campos de Bourdieu . Diego Fernando …
… Olmos, Luis Roberto Pino Fan. Educación matemática, ISSN: 1665-5826, Vol. 32, Núm. 2, págs. 69-98, 2020 http://doi.org/10.24844/EM3202.03 Criterios utilizados por profesores de matemáticas para el planteamiento de problemas en el aula . Luis … Elizabeth Hernández-Arredondo. Uniciencia, ISSN: 1011-0275, Vol. 34, Núm. 2, págs. 114-136, 2020 http://dx.doi.org/10.15359/ru.34-2.7  ; Paradojas Didácticas Observadas en la Gestión de los Teoremas de Euclides . Ismenia Guzmán Retamal, … Arredondo. Bolema: Boletim de Educação Matemática, ISSN: 1980-4415, Vol. 34, Núm. 67, págs. 651-677, 2020 https://doi.org/10.1590/1980-4415v34n67a15 What Makes Mathematics Teacher Knowledge Specialized? Offering Alternative Views . Thorsten …
… cuyo propósito es el fortalecimiento de la retención escolar en tres instituciones de básica secundaria y educación media, ubicadas en la zona sur del Distrito de Cartagena. El Subproyecto busco la experimentación de estrategias innovadoras … cuyo propósito es el fortalecimiento de la retención escolar en tres instituciones de básica secundaria y educación media, ubicadas en la zona sur del Distrito de Cartagena. El Subproyecto busco la experimentación de estrategias innovadoras …