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… internacional como uno de los expertos más influyentes por su profundo conocimiento de la Teoría de la Objetivación (TO) y los aportes que ha venido haciendo en el desarrollo de esta aproximación teórica en Educación Matemática. En particular, … la comprensión del pensamiento algebraico son reconocidos por la comunidad académica internacional que viene investigando sobre el álgebra escolar y sus aspectos didácticos, semióticos y epistemológicos”. El profesor Vergel participará durante el … de Matemática Educativa (ProME), impartido en el IPN, México. El seminario en mención tiene como objetivo reflexionar sobre temas prácticos y teóricos relacionados con los hallazgos de las investigaciones realizadas en el campo de la Educación …
… Sindy Paola Joya Cruz Enviado por webmaster el Jue, 22/09/2022 - 15:11 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis … Cruz . Título del Proyecto Relaciones entre el proceso de configuración de una Actividad en tanto que una Labor Conjunta y la evolución en las formas de pensar algebraicamente sobre generalización de patrones con estudiantes de grado quinto de primaria (9-11 años) Dirección Dr. Rodolfo Vergel Causado …
… Santos Torres Enviado por webmaster el Vie, 10/06/2022 - 14:42 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis … Torres . Título del Proyecto Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas Dirección Dr. Martín Eduardo Acosta … Torres . Título del Proyecto Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas Dirección Dr. Martín Eduardo Acosta …
… de tesis doctoral titulado: Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didáctica . El proyecto es dirigido por el profesor del DIE-UD, el Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler y fue evaluado por la Dra. Marie-Jeanne Perrin-Glorian de la Universidad Paris Diderot de Francia; la Dra. Leonor Camargo Uribe de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia y el Dr. Luis Ángel Bohórquez Arenas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Esta actividad académica se …
… Camilo Fúneme Mateus Enviado por webmaster el Jue, 03/11/2022 - 09:54 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Cristian Camilo Fúneme Mateus . Título del Proyecto Entre creencias y misconcepciones: Análisis del conocimiento didáctico-matemático sobre los espacios vectoriales Dirección Dr. Bruno D´Amore Jurado Evaluador Dr. Juan Diaz Godino, Universidad de Granada, …
… Entornos de aprendizaje que potencian la reflexión y los procesos comunicativos en el aula. Una experiencia desde la competencia “mirar profesionalmente” Buscando propiciar … entorno de aprendizaje que potencia el desarrollo de la competencia “mirar profesionalmente” en relación con la reflexión sobre los procesos comunicativos propios del aula, y cómo desde estos es posible promover dinámicas comunicativas y … “mirar profesionalmente” desde la implementación de entornos de aprendizaje que permitan a los docentes la reflexión sobre su práctica docente y los procesos comunicativos propios del aula?” , se proyecta hacer uso del tipo de investigación …
… Lorena Garzón Muñoz Enviado por webmaster el Jue, 27/10/2022 - 09:52 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis … de la estudiante Angélica Lorena Garzón Muñoz . Título del Proyecto Cambio de concepciones de profesores en ejercicio sobre el conocimiento matemático inclusivo y el desarrollo de aulas matemáticas inclusivas al participar en un curso de formación continuada Dirección Dr. Luis Ángel …
… Nacional Magíster en Docencia de la Matemática 2014 Escenario de aprendizaje de las matemáticas: La cultura del uso y consumo del teléfono celular Especialización Universidad Distrital Francisco José de Caldas Especialista en Educación Matemática 2007 Seminario de profundización sobre pensamiento algebraico Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciada en Matemáticas 2002 Descripción de una situación problemática basada en el análisis de datos, incertidumbre y media aritmética …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001377549 Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: Estudios del Discurso Dirección: Sandra Soler Castillo Estudiante del programa de … Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Lenguaje y Educación … Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Lenguaje y Educación … Maestría Universidad Distrital Francisco José de Caldas Magíster en Infancia y Cultura 2021 Percepciones de la infancia sobre género y matemáticas Maestría Universidad Pedagógica Nacional Magíster en docencia de las matemáticas 2012 Análisis de …
… https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002033173 Énfasis: Educación, Cultura y Sociedad Grupos de Investigación: Formación de Educadores Proyecto: El educador infantil: sujeto y objeto de sus representaciones sociales Dirección: Luisa Carlota Santana Gaitán Estudiante del programa de Doctorado … Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad … Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad …