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… EFL, Identidad(es), Poder e Inequidad Enviado por webmaster el Mar, 15/03/2016 - 12:19 Grupos de investigación INTERTEXTOS Recientemente, Escobar y Castañeda-Peña (2016) en el marco de los estudios del discurso y su interface con el aprendizaje de lenguas extranjeras han … ejemplo, lo narrativo, lo etnográfico crítico, la netnografía. Objetivos Analizar, estudiar y comprender la interface de experiencias de aprendizaje-enseñanza del inglés con la identidad, el poder y la inequidad en diversidad de contextos … de pensar e investigar que, en medio de la frenética globalización que acosa a las culturas, nos exige ‘reconstruir los sentidos locales’ […] pues toda interacción cultural es realizada siempre por actores situados, y los significados de las …
… País: Colombia Institución: Fundación CINDE Doctora en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud por la Fundación CINDE y la Universidad de Manizales, Magíster en Psicología y Psicóloga por la Universidad de San … como docente del programa de Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Autora del libro Experiencias de crianza en contextos de conflicto armado (2020) y coautora del libro Pedagogía de las Emociones para la Paz … en la cultura e infancia, adolescencia y juventud. Artículos recientes Memoria del pasado reciente en la escuela: saberes prácticos de profesores y mediaciones multimodales. Juan Carlos Amador Baquiro, Diego Fernando Barragán Giraldo, …
… El saber tiene sentido: una propuesta de integración curricular Titulo El saber tiene sentido: una propuesta de integración curricular Autor(es) Carlos Eduardo Vasco, Hernán Escobedo David, Angela Bermudez, Juan Carlos Negret y Teresa León Pereira Pais Colombia Editorial CINEP ISBN 978-958-644-067-7 Paginas 123 Año 1999 …
… Jóvenes y derechos en la acción colectiva: voces y experiencias de organizaciones juveniles en Bogotá Referencia IPAZUD Titulo Jóvenes y derechos en la acción colectiva: … El campo de los estudios de juventud en América Latina y Colombia es prolífico y ofrece diversas aristas acerca de la realidad de unos sujetos, quienes han sido enunciados por instituciones y sectores de …
… webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:40 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Claudia Salazar Amaya Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento narrativas_escuela_experiencia_e_investigacion.pdf … grupos de investigación en los que participan las profesoras del seminario son: • Didáctica de la Matemática • Educación y Cultura política Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque …
… Educomunicación, conocimiento y capitalismo Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 12:03 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario Lunes de 5:00 pm a 8:00 pm Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … yPensamiento 57, vol. XXIX, pp. 248-267. NARVÁEZ, A. (2012). “Cultura alfabética, educación y desarrollo”. En: Pedagogía y Saberes, 36 (81-92), enero- junio. NARVÁEZ, A. (2013). Educación y comunicación: del capitalismo informacional al capitalismo …
… Arquitecturas de práctica y Second Life: formación docente en ambientes educativos en línea Referencia Editorial UD Titulo Arquitecturas de … pedagogías emergentes en correspondencia con una sociedad en la cual priman las transformaciones tecnológicas y los saberes compartidos. Esta opción se funda en Second Life como un ambiente virtual para la formación de docentes (de inglés). … pedagogías emergentes en correspondencia con una sociedad en la cual priman las transformaciones tecnológicas y los saberes compartidos. Esta opción se funda en Second Life como un ambiente virtual para la formación de docentes (de inglés). …
… Gilberto Eduardo Gutiérrez Enviado por webmaster el Mar, 15/10/2019 - 16:35 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis de Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Gilberto Eduardo Gutiérrez . Título del Proyecto Sentidos comunes, El campo de la comunicación-educación desde los maestros en el inicio del siglo XXI Dirección Dr. Germán Muñoz … a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Gilberto Eduardo Gutiérrez . Título del Proyecto Sentidos comunes, El campo de la comunicación-educación desde los maestros en el inicio del siglo XXI Dirección Dr. Germán …
… El concepto de territorio: una totalidad o una idea a partir de lo multicultural Referencia XI INTI International Conference Titulo El concepto de territorio: una totalidad o una idea a partir de lo multicultural Autor(es) Edier Hernán Bustos Velazco y Adela Molina Andrade Titulo del Libro XI INTI International Conference La Plata 2012 Inteligencia territorial y globalización. tensiones, transición y transformación Pais Argentina Evento XI INTI International Conference Editorial … términos de Derrida, en la idea de una ¨universidad que constituye el lugar por excelencia en el que se ha de garantizar y ejercer la libertad incondicional de palabra y de cuestionamiento: el derecho a decir todo¨ en tal sentido esta reflexión …
… Diversidad-diferencia cultural, soberanía y seguridad alimentaria: el juego como artefacto intercultural y mediador pedagógico en la clase de ciencias en dos comunidades culturalmente diferenciadas La diversidad cultural que se presenta en la escuela como producto … También se quiere aplicar la investigación en otros contextos educativos para promover la democratización de los saberes, y que estos ofrezcan insumos para proyectos escolares y comunitarios. Los resultados parciales y finales serán … También se quiere aplicar la investigación en otros contextos educativos para promover la democratización de los saberes, y que estos ofrezcan insumos para proyectos escolares y comunitarios. Los resultados parciales y finales serán …