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Educación en ciencias y ciudadanías en el siglo XXI
Proceso de formación de profesores en el diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje incluyentes
La modelización en estudiantes de secundaria en torno a la historia ambiental del Humedal Torca apoyada en TIC-SIG
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Las pruebas del estado durante las décadas del 80 y 90. Un análisis didáctico para el caso de preguntas de química
EFL teachers and learners experiencing the abrupt changes in educative systems caused by world health related issues
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Relaciones entre “Diseño para Todos” y “Diseño con Todos” en Formación de Profesores de Matemáticas
Una experiencia de construcción de recursos educativos abiertos, para la formación de profesores de matemáticas en contextos diversidad en el proyecto ALTER-NATIVA