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… en materia de género (Miqueo et al., 2003). Esta imagen distorsionada de la ciencia, se promulgo no solo en los libros de historia o en los libros de texto, sino que además traspaso a la forma- ción científica ciudadana y a los medios de comunicación masiva, donde … describen situaciones en las que las niñas y los niños son tratados de manera diferente en el aula de ciencias y donde los libros de texto son prejuicios de género. Como consecuencia, las niñas y los niños tienen diferentes actitudes y niveles de …