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… Impactos conceptuales y metodológicos de los PFPD virtuales en lectoescritura en las prácticas de docentes de español y la posibilidad de la … que este proyecto pretende dar luces sobre estos impactos, generar estrategias para mejorar estos procesos de articulación entre las aulas y los PFPD y mirar la posibilidad hipotética de demostrar en este proceso, la existencia de las microbrechas … Fundamentada, con un diseño de etnografía virtual para analizar los PFPD y el estudio de caso para hallar las relaciones entre lo aprendido en los programas de formación y lo que se imparte en las aulas, el muestreo es intencional, se propone una …
… da Silva Justi, Ariadne S. Queiroz, Paula C. C. Mendonça, Carlos Javier Mosquera Suárez, Carmen Alicia Martínez Rivera y Ana Rivero García ISBN 978-958-8782-06-5 e-ISBN 978-958-8782-92-8 Año 2012 Paginas 283 Editorial Universidad Distrital … las aulas de escuela primaria En este artículo me propongo mostrar la importancia del estudio de la interacción discursiva entre maestros y alumnos en las aulas escolares como un referente indispensable para mejorar la enseñanza de las ciencias … El conocimiento profesional de los profesores es un nuevo objeto de estudio que se ha venido ampliando dentro del campo de la investigación didáctica, gracias a las repercusiones interesantes que sobre esta han tenido los cuestionamientos …
… La didáctica de las ciencias como campo del saber fundante del ejercicio docente Referencia https://doi.org/10.14483/9789587873368 Titulo La didáctica de las ciencias como campo del saber fundante del ejercicio docente Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez y Maritza Ximena Alonso Martinez Titulo del Libro El conocimiento didáctico de profesores de ciencias: impactos en el … Siendo hoy un consenso que la didáctica de las ciencias es un campo del conocimiento (Gil, 1994; Porlán, 1998; De Camilloni et al., 2008) cuyas actividades prácticas van más allá del …
… Investigación y tutoría I Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 10:48 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 5 Horario Ver Syllabus Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … del seminario, haciendo énfasis en su triple propósito: comprender las perspectivas epistemológicas y metodológicas en el campo de la educación; comprender las perspectivas epistemológicas y metodológicas en los campos Lenguaje y Educación - …
… El mundo poético de Rilke en las Elegías de Duino y otros temas Anexo Documento El mundo poético de Rilke en las Elegías de Duino y otros temas Titulo El mundo poético de Rilke en las Elegías de Duino y otros temas Autor(es) Pedro Juan Aristizábal Hoyos Titulo del Libro Enseñanza de la literatura: Perspectivas contemporáneas … en Rilke Cf. Aristizabal Hoyos, P. J. Intimidad y Temporalidad. Fenomenología e intuición poética. Bogotá Alejandría Libros, 2003. El presente trabajo, hace modificaciones al texto inicial con nuevos problemas y contenidos. U ni ve rs id ad D …
… Ciencia, Tecnología, Sociedad: Representaciones sociales, formación científica ciudadana, apropiación social de la ciencia y estudios de género Enviado por webmaster el Mar, 01/03/2016 - 10:46 Grupos de investigación IREC Esta línea de … ciencias y de ingenierías basada en los desarrollos epistemológicos y didácticos actuales de la sociedad del conocimiento. Entre estos destacamos, la proliferación de la contaminación, la explosión demográfica, el cambio climático antropogénico, el … century England, de 1938, y Theory and social structure, de 1949 (Barona, 1994). La historia social de la ciencia como campo de estudios, recupera el convencimiento de que la ciencia hace parte de y han estado ligadas a la cultura, en cada una …
… La presencia de la educación ambiental en los libros didácticos Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2017 - 12:05 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco … del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia "La presencia de la educación ambiental en los libros didácticos" a cargo del Dra. Marilda Schuvartz, Profesora Titular de la Universidad Federal de Goiás, Brasil. … Conferencia La presencia de la educación ambiental en los libros didácticos Conferencista Marilda Shuvartz Fecha Jueves, Jun 08, 2017 - 14:00:00 - Jueves, Jun 08, 2017 - 16:00:00 …
… Conclusiones y perspectivas de investigación futura Referencia https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33509914 Titulo Conclusiones y perspectivas de investigación futura Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Investigación … revista), ha conquistado un lugar importante en los estudios de Didáctica de la Matemática. Respecto a su ingreso en dicho campo, la visión semiótica inició solidificando sus diversos aspectos con trabajos que explicaban el pasaje del concepto a … revista), ha conquistado un lugar importante en los estudios de Didáctica de la Matemática. Respecto a su ingreso en dicho campo, la visión semiótica inició solidificando sus diversos aspectos con trabajos que explicaban el pasaje del concepto a …
… Students in Science Education , publicado con la prestigiosa editorial Springer, editado por los colegas Ainoa Marzabal y Cristian Merino. En esta publicación participan, entre otros autores, profesores, estudiantes y egresados del Énfasis en Educación en Ciencias del Doctorado … o simplemente un apasionado del avance de la educación científica, lo invitamos a explorar esta importante contribución al campo. Puede encontrar más información sobre el libro y cómo acceder a él en el sitio web de Springer o en otros medios …
… Identidades sexuales y de género dentro de la enseñanza-aprendizaje de inglés en Colombia: narrativas de experiencias de aula L2 de estudiantes gays y lesbianas de una universidad … lengua (L2). Como estudiantes de pregrado y docentes practicantes en 2012, tuvimos la impresión de que hay una conexión entre características identitarias personales, dinámicas externas de poder y la enseñanza-aprendizaje de lenguas. … lengua (L2). Como estudiantes de pregrado y docentes practicantes en 2012, tuvimos la impresión de que hay una conexión entre características identitarias perso- nales, dinámicas externas de poder y la enseñanza-aprendizaje de lenguas. …