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… entre el indi- viduo y su contexto. Metafóricamente hablando, el signo es planteado como una herramienta (psicológica) que media entre el hombre y su entorno y que permite, además, ese pasaje entre lo interpsicológico y lo intrapsicológico que …
… y pertinencia; 3) Investigación (ciencia, tecnología e innovación); 4) Regionalización; 5) Articulación de la educación media con la educación superior y la formación para el trabajo y el desarrollo humano; 6) Comunidad universitaria y bienestar; 7) Nuevas modalidades educativas; 8) Internacionalización; 9) Estructura y Gobernan- za del sistema; 10) Sostenibilidad financiera del Sistema. (Consejo …
… neoliberalismo y resistencia 103 Én fa si s Kress, G. y T. Van Leeuwen (2001). Multimodal Discourse. The modes and media of contemporary communication. Londres: Arnold. Landow, G. (1995). Hipertexto. La convergencia de la teoría crítica …
… pueden aportar a los enseñantes los diferentes enfoques de la didáctica de las matemáticas? Enseñanza de las Ciencias, 8(3), 259-267. Cai, J. y Howson, G. (2013). Toward an international mathematics curriculum. En K. Clements, A. Bishop, C. …
… 09, 2011 - 07:00:00 Lugar Auditorio Sabio Caldas. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Central, Carrera 8 No. 40 – 62 'Share on Twitter' …
… Hacia una teoría alternativa sobre los contenidos escolares. Serie Fundamentos, Colección Investigación y Enseñanza, n 8. Sevilla: Díada. Grupo Investigación en la Escuela. (1991). Proyecto curricular "Investigación y Renovación Escolar" IRES. …
… Ortiz Molina, B. I. (2008). Modernización, planificación económica y edu- cación. Investigación y Reflexión XVI, (pp. 5-8). Ortiz Molina, B. I., Gracía Sánchez, B. Y., & Santana Gaitán, L. C. (2008). El trabajo académico del profesor …