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… Aportes de la historia de la ciencia a la construcción de explicaciones en el aula Referencia https://doi.org/10.14483/23448350.17119 Titulo Aportes de la historia de la ciencia a la construcción … 1 Paginas 93-108 Año 2022 En este artículo se presentan los resultados de una investigación desarrollada con un grupo de docentes de ciencias naturales en ejercicio de la Institución Educativa Libertad (Pasto, Nariño). Tuvo como objetivo analizar … con enfoque interpretativo y estudio de caso múltiple. Se creó una comunidad de desarrollo profesional (CODEP) con los docentes, quienes participaron en talleres de formación. Como instrumentos se emplearon la encuesta y la producción escrita …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000413143 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM País: Colombia Institución: Secretaría de Educación del Distrito Tesis: Caracterización de las concepciones sobre Naturaleza de la Ciencia de docentes de ciencias naturales en ejercicio Calificación: Laureada Dirección: Álvaro García Martínez Graduado el: 30 de Junio … del grupo de investigación GREECE con la línea de investigación naturaleza de la Ciencia. Artículos recientes Formación de Docentes de Ciencias Naturales a través de la Historia de la Ciencia. Paula Nataly Pineda Avila, Luis Alfonso Ayala Villamil, …
… Posibles cambios de concepciones de profesores universitarios sobre las causas de los errores (de sus estudiantes) en el aprendizaje de la matemática En la tesis doctoral se buscó profundizar en la descripción, caracterización y comprensión de los posibles cambios en las … En la tesis doctoral se buscó profundizar en la descripción, caracterización y comprensión de los posibles cambios en las concepciones de un grupo de profesores de …
… Divergencias entre discursos y prácticas evaluativas en instituciones de educación superior. El caso de la evaluación de profesores en cinco universidades públicas … comporta una enorme problemática, por cuanto todo lo que acontece con la acción educativa ha de ser sometido a diversos e ingentes procesos de valoración. La acción docente, por ejemplo, es permanentemente evaluada y, eventualmente, su … a la evaluación en tanto instrumento fundamental para el reconocimiento de la labor docente y la promoción de los docentes mismos; mientras que, por el lado de las prácticas, la evaluación y sus resultados son utilizados como mecanismos …
… Presidenta del CADE. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, el grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y el grupo … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Juan Carlos AMADOR BÁQUIRO, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dra. Bárbara Yadira GARCÍA SÁNCHEZ, …
… Discurso, poder e investigación social Enviado por webmaster el Jue, 04/07/2013 - 09:20 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Jesús Alfonso … Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento discurso_poder_e_investigacion_social.pdf …
… Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-274-3 Paginas 63-78 Año 2021 La educación en el siglo XXI enfrenta desafíos en términos de cómo configurarse como un espacio de problematización y crítica más allá de las disposiciones que le son … la promoción del pensamiento crítico y a partir de mediaciones que favorezcan la emergencia de nuevas subjetividades, en el marco de una sociedad mediatizada en la que la comunicación se convierte en el eje que organiza y regula gran parte de … proyecto. Sin embargo, existía una especificación de lo institucional que favorecía y resguardaba, si no una autonomía e independencia completa de cada una de ellas, por lo menos la observación de instancias diferenciadas de organización que …
… (Presidenta del CADE) Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ D E CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, SEDE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ D E CALDAS DIE-UD Consejo … Revista científica. Edición especia] 2010 4.5 Ponencia Enfasis Metodología de la investigación. Las practicas docentes de los profesores de estocástica en ingeniería IV Congreso Internacional sobre formación de profesores de ciencias. …
… Conversatorio movilización social en Colombia Enviado por webmaster el Mié, 05/05/2021 - 12:45 El Doctorado Interinstitucional en Educación, en sus tres sedes, … y reflexión sobre la crisis política y social por la que atraviesa Colombia actualmente. En este escenario participarán docentes y estudiantes de las diferentes sedes del Doctorado Interinstitucional en Educación, dialogando sobre el desarrollo … y estudiantes del doctorado, que en el marco del ejercicio de formación posgradual se asumen como actores sociales e intelectuales en el país. Participantes Marieta Quintero Mejía , DIE-UD Heydi Arévalo Mendoza , DIE-UD Johanna Rocío …
… Educación superior en perspectiva comparada Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 14:04 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Alberto … Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_superior_en_perspectiva_comparada.pdf … INFORMACIÓN GENERAL Horarios de las sesiones: Lunes, 9:00 a.m. a 1:00 p.m. Nombre del profesor: Alberto Martínez Boom. E-mail del profesor: almarboom@yahoo.com Página web: www.albertomartinezboom.net E-mail del asistente: aulamundo@yahoo.com …