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… Investigación: MESCUD País: Colombia Institución: Investigador(a) independiente Tesis: Articulación y cambios de sentido en situaciones de tratamiento de representaciones simbólicas de objetos matemáticos Calificación: Laureada Dirección: Bruno D´Amore Graduado el: 19 de Abril de 2013 Es Doctor en Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, adscrito al Énfasis de … Es Doctor en Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, adscrito al …
… Ética, emociones y matemáticas, una apuesta investigativa que obtuvo aprobación en el DIE-UD Enviado por Elban Roa el Mar, 30/06/2026 - 10:13 Imagen Las relaciones entre la ética, las emociones y el aprendizaje de las matemáticas fueron el centro de la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral de Pedro Elías Chaparro Rueda, estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado … cómo las experiencias, las emociones y las formas histórico culturales de pensamiento inciden en la construcción del conocimiento matemático durante la educación media. La propuesta de investigación cuenta con la dirección del profesor …
… Acta CADE No. 04, Marzo 23 de 2023 Enviado por webmaster el Jue, 30/03/2023 - 16:28 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Bárbara Yadira García Sánchez solicita apoyo académico-administrativo para reconocimiento … Darwin Leonardo Vargas Sánchez [Cód. 20202601021]. El Dr. Diego Hernán Arias Gómez informa de su participación como jurado en tesis doctoral externa de estudiantes Casos de estudiantes Angélica Lorena Garzón Muñoz [Cód. 20202601036] solicita aval … por pasantía internacional. Andrea Paola Calderón Rojas [Cód. 20202601003] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía. Julián Humberto Santos Torres [Cód. 20202601041] solicita aprobación de …
… Representaciones sociales, formación científica ciudadana, apropiación social de la ciencia y estudios de género Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Valencia de España, Licenciada en Física por la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Profesora titular de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación en Ciencias. Directora de la Revista Científica de la Universidad … Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Valencia de España, Licenciada en Física por la Universidad …
… La subordinación de la infancia como parámetro biopolítico y diferencia colonial en Colombia (1920-1968) Referencia Revista Nómadas, número 31 Titulo La subordinación de la infancia como parámetro biopolítico y diferencia colonial en Colombia (1920-1968) Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Nómadas Pais Colombia Editorial Universidad … Basado en referentes epistemológicos y metodológicos que articulan la arqueología posestructuralista y algunas posturas del giro decolonial, se proponen dos momentos en los cuales se producen particulares formas de subjetivación del niño. El …
… Impacto en la enseñanza y en el aprendizaje de las ciencias naturales de un currículo articulado desde las concepciones científicas de interacción … Javier Mosquera Suárez Investigador Principal Periodo de Ejecución Febrero de 2006 - Diciembre de 2008 Énfasis Educación en Ciencias Grupos de Investigación DIDAQUIM …
… Acta CADE No. 22, Diciembre 3 de 2020 Enviado por webmaster el Mar, 09/03/2021 - 17:49 Verificación del quórum Casos de profesores Encuentro con equipo proponente de la Agenda de creación de Laboratorio en el área de la Educación Matemática. Dr. Germán Muñoz González solicita asignación de jurados para tesis doctoral del … Casos de estudiantes Diana Carolina Pardo Quevedo [Cód. 20182601005] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE). Yeraldine Aldana Gutiérrez [Cód. 20182601040] solicita aprobación de examen …
… Teatro y transformación cultural: abordajes en el aula para el desarrollo educativo de colectivos y personas Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:55 Periodo … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento teatro_y_transformacion_cultural_abordajes_en_el_aula_para_el_desarrollo_educativo_de_colectivos_y.pdf … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Teatro y transformación cultural: abordajes en el aula para …
Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado Imagen Anexo Documento Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado Referencia Comprensión y aprendizaje en matemáticas : … numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado Autor(es) Adalira Sáenz-Ludlow Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais Colombia Editorial … 127 METÁFORA Y DIAGRAMAS NUMÉRICOS EN LA ACTIVIDAD ARITMÉTICA DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO Adalira Sáenz-Ludlow En este artículo se presenta un …
… cumplen las emociones cuando aprendemos ciencias? ¿Cómo influyen la curiosidad, la sorpresa, la incertidumbre o el asombro en la construcción del conocimiento científico? Te invitamos a escuchar una nueva edición de Miradas Contemporáneas en Educación – Voces y … cumplen las emociones cuando aprendemos ciencias? ¿Cómo influyen la curiosidad, la sorpresa, la incertidumbre o el asombro en la construcción del conocimiento científico? Te invitamos a escuchar una nueva edición de Miradas Contemporáneas en Educación – Voces y …