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… El caso de la profesora Gaitana: la construcción de una propuesta didáctica como eje dinamizador Anexo Documento El caso de la profesora Gaitana: la construcción de una propuesta didáctica como eje … propuesta didáctica como eje dinamizador Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Edgar Orlay Valbuena Ussa Titulo del Libro El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Pais Colombia Editorial Universidad … el propósito de promover un mayor acceso a diversidad de textos escolares en convenio con la cámara Colombiana del libro. Al respecto, desde los estudios realizados por la CERLAC28 se indica que en Colombia se realiza la “vitrina …
… y formación iniciado en el eje de investigación del doctorado. Se destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de … de un proyecto de tesis doctoral que articule los componentes teóricos y metodológicos vinculados a la formación de profesores de matemáticas y en particular al desarrollo de propuestas que consideran en el marco de la didáctica de la … y formación iniciado en el eje de investigación del doctorado. Se destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de …
… Recursos educativos abiertos como artefactos culturales: concepciones de los profesores que trabajan en la facultad de ingeniería Esta investigación caracteriza las concepciones de los profesores de … valores vinculadas a los conceptos de la física que se enseña a ingenieros en formación, estos se refieren a: la noción de instrumento, aspectos socio científicos, ambiente de aprendizaje y conocimiento escolar y lo técnico y tecnológico. … de Ingeniería, en la ciudad de Bogotá – Colombia año 2016, en relación con los Recursos Educativos Abiertos REA vistos como artefactos culturales. La investigación se enmarca en la línea enseñanza de la ciencias, contexto y diversidad cultural …
… de un análisis didáctico-matemático conjunto. Un estudio de los factores de cambio en las creencias y concepciones de profesores universitarios sobre la enseñanza y aprendizaje del espacio vectorial” , recibió la máxima calificación, laureada, … creencias y concepciones de los docentes universitarios cuando abordan colectivamente la enseñanza de un tema tan complejo como el espacio vectorial. La tesis fue dirigida por el Dr. Bruno D’Amore, referente internacional en didáctica de las … las matemáticas y el uso de nuevas tecnologías en la enseñanza. Es autor de artículos en revistas indexadas, capítulos de libro y traducciones académicas, además de participar como ponente en congresos nacionales e internacionales. Ha recibido …
… Documento Infancias, jóvenes y educación: debates y experiencias pedagógicas 'Share on Twitter' Este libro aborda las infancias y juventudes en Colombia desde perspectivas interdisciplinares, integrando debates históricos, pedagógicos y culturales. Se analizan fenómenos como la intersubjetividad en contextos rurales, la configuración del sujeto femenino, la educación emocional y el impacto de … de comprender infancias y juventudes como agentes sociales en escenarios de diversidad, vulnerabilidad y cambio. Capitulos Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida Juan Carlos Amador Baquiro 13-28 Documento Infancias, jóvenes y …
… Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento perspectivas_de_la_investigacion_en_educacion_matematica.pdf Este seminario propone un espacio de reflexión y formación sobre la investigación en educación matemática.. Se … con estudiantes de las sedes de Univallle y Unipedagógica. Se destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de … de un proyecto de tesis doctoral que articule los componentes teóricos y metodológicos vinculados a la formación de profesores de matemáticas y en particular al desarrollo de propuestas que incorporan aspectos de didáctica de la geometría en …
… Distrital Francisco José de Caldas y licenciada en matemáticas por la Universidad Pedagógica Nacional. Se desempeñó como profesora de didáctica de la matemática en la Facultad de Ciencias Matemáticas, Física y Naturales de la Universidad de … Costa Rica, República Dominicana, Bolivia, Chipre, Italia, Argentina. Miembro del Nucleo di Ricerca Didattica Della Matematica (NRD). Recibió la mención de honor al mérito pedagógico e investigativo en el 2013 por la Red Iberoamericana de … Uno, ISSN 1133-9853, Núm. 96, págs. 40-43, 2022. Riflessioni su certi dannosi modi di stravolgere l’apprendimento della matematica. Bruno D'Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla. La matematica e la sua didattica, ISSN 1120-9968, Vol. 30, Núm. …
… con los retos socioambientales y educativos del país. La investigación, titulada “La educación en energías renovables como alternativa de promoción del compromiso público ascendente en la comunidad wayuu de la alta Guajira colombiana: El caso … una amplia trayectoria académica y administrativa en la Fundación Universitaria Los Libertadores, donde se ha desempeñado como director de Departamento, decano de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Básicas y vicerrector académico. También ha … Cuenta con una sólida producción científica, que incluye artículos en revistas de alto impacto, libros y capítulos de libro, así como contribuciones en el ámbito de la educación superior y la innovación educativa mediada por tecnologías …
… José de Caldas Documento Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio 'Share on Twitter' El libro que a continuación se presenta es el resultado de la primera puesta en común de los presupuestos teóricos y … teórica y otra aplicada, producto de investigaciones particulares o resultados de las tesis doctorales de los autores. Capitulos El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar María Elvira Rodríguez Luna 13-43 Documento El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar Usualmente el taller se concibe como práctica educativa centrada en la realización de una actividad específica que se constituye en situación de aprendizaje …