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… producidos desde la historia, a partir de la década de los ochenta, habían aportado elementos importantes al diagnóstico del conflicto actual. Aspectos como la violencia de mediados de siglo,las ligas campesinas,las primeras guerrillas, los … sus diferencias regionales y de período,junto al origen de los grupos insurgentes surgidos a mediados de la década del sesenta, son procesos que los diferentes trabajos desarrollados por las investigaciones históricas han dejado claros. Sin … del Programa para la Reinserción- Red deSolidaridadSocial, octubre de 1996,p.45. ** Archivo de la Presidencia de la Repúbl Memorias del Plan Nacional de Reha- bilitación PNR, Edición No. 1, Bogotá, agosto de 1994, p. 134. 212 Democracia en …
… así un nuevo hito en su trayectoria profesional. Este importante logro ocurrió en una ceremonia solemne, donde el director del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital (DIE-UD), el profesor Rodolfo Vergel, le entregó el … riguroso proceso de investigación. Este reconocimiento no es solo un testimonio de la dedicación y la excelencia académica del profesor Steffanell, sino también una reafirmación de su inquebrantable compromiso con la educación y la investigación. … perfil académico y consolidando su posición como un referente en su área de especialización, la educación y la enseñanza del inglés. Alexander Steffanell es Ph.D. in Latin American Literature de la Universidad de Florida, también es magíster in …
… en ciencias naturales que consideran el contexto y la diversidad cultural Autor(es) Claudia Patricia Orjuela Osorio Titulo del Libro Proyectos investigativos en educación en ciencias: articulaciones desde enfoques histórico-epistemológicos, … a la comprensión de las comunidades de práctica que se inquietan por la enseñanza de las ciencias desde la perspectiva del contexto y la diversidad cultural, y desde allí, discurrir las consecuencias de tales dinámicas y prácticas en el campo … de comunidad de práctica, en el marco de las relaciones cultura y enseñanza de las ciencias y la sensibilidad cultural del profesor; con respecto a las dimensiones propiamente dichas, se refieren a: origen y propósito de la comunidad, relación …
… Facultad de Educación y exvicerector en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC de Tunja. Investigador del Grupo Evaluándonos de la Universidad Pedagógica Nacional. Profesor catedrático en instituciones de educación superior … de Colombia y la Universidad Pedagógica Nacional. Ha dedicado gran parte de su carrera profesional a investigar sobre pedagogía y la filosofía analítica, centrándose en la educación superior. Con una amplia trayectoria como docente en … de Bogotá (en coautoría, 2019) La evaluación de los aprendizajes. Un estudio crítico en las instituciones educativas del distrito capital (en coautoría, 2019) La Escuela Territorio de Paz (en coautoría, 2019) ¿Hacia dónde va la evaluación?: …
… Acta CADE No. 02, Febrero 16 de 2023 Enviado por webmaster el Jue, 30/03/2023 - 15:51 Verificación del quórum Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Informe sobre gestión para asignación de presupuesto al DIE-UDFJC vigencia 2023 Informe de renuncia de la representación del Énfasis … de estudiantes Sindy Paola Joya Cruz [Cód. 20202601051] solicita aval de asignación de créditos académicos por pasantía internacional. Andrea Marcela Mahecha Montañez [Cód. 20202601002] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de …
… enseñando (van Es & Sherin, 2002), a tomar conciencia de lo que ocurre en sus aulas y de cómo debe realizar la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje (Mason, 2002, 2017; Bohórquez & D’Amore, 2018). “Darse cuenta” es un movimiento o cambio de atención por parte del profesor (Mason, 2011). Esto implica, según el autor, que hay un aumento de la sensibilidad por parte del profesor a los detalles de las situaciones de aprendizaje, evitando juicios, contenido emocional y las generalidades. … enseñando (van Es & Sherin, 2002), a tomar conciencia de lo que ocurre en sus aulas y de cómo debe realizar la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje (Mason, 2002, 2017; Bohórquez & D’Amore, 2018). “Darse cuenta” es un movimiento o cambio de …
… Propuesta metodológica para la enseñanza de la tentatividad del conocimiento científico en estudiantes de educación media Referencia … Villamil y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis TED Pais Colombia Evento X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2665-3184 Fasciculo 55 Paginas … en la Historia de la ciencia (HC) con el fin de promover un enfoque explícito y reflexivo de enseñanza de Tentatividad del Conocimiento Científico (TdCC) en 43 estudiantes de grado undécimo en un colegio de Bogotá-Colombia. Se concluye que las …
… Investigación transdisciplinar y desarrollo participativo en la educación científica Referencia Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica … Titulo Investigación transdisciplinar y desarrollo participativo en la … en ciencias, y específicamente en la educación científica intercultural, son varias las propuestas que han surgido sobre enfoques alternativos de investigación en campo y dentro de la sala de aula, que usan perspectivas de tipo inter y … en ciencias, y específicamente en la educación científica intercultural, son varias las propuestas que han surgido sobre enfoques alternativos de investigación en campo y dentro de la sala de aula, que usan perspectivas de tipo inter y …
… Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación y Licenciada en Biología por la Universidad de Sevilla. Investigadora del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Sevilla. Es profesora catedrática de la Facultad de Ciencias de la Educación y el Centro Internacional de Posgrados y Doctorado de la Universidad de Sevilla en las áreas de conocimiento: Conocimiento del Medio … 190-203, 2021. https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2021.9606 Las concepciones de docentes universitarios de ciencias sobre los contenidos Ana Rivero García, Soraya Hamed Al-Lal, Gabriela Carolina Cattani Delord, Rafael Porlán Ariza Enseñanza …
… Universidad Distrital, es un orgullo presentar a la comunidad académica ocho nuevos Doctores en Educación. En la ceremonia del viernes 29 de septiembre, ocho nuevos investigadores en el campo de la enseñanza de la ciencia, el lenguaje y la historia … de casos con profesores de biología de educación básica secundaria ; el estudiante Peñaloza obtuvo doble titulación internacional con la Universidad Federal de Bahía, en Brasil. Edier Hernán Bustos Velazco, profesor de la Universidad … la distinción de Tesis Laureada. Jair Zapata Peña, profesor de la Universidad Libre, se graduó con la tesis El papel del contexto histórico de la física en la enseñanza del electromagnetismo en programas universitarios diferentes: …