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… No. 15, Septiembre 20 de 2018 Enviado por webmaster el Jue, 13/06/2019 - 16:58 Verificación de quórum y Aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 14 realizada el 06 de septiembre de 2018 Solicitudes de profesores Dr. Rigoberto Castillo: Presenta solicitud de apoyo académico para participar como ponente en el marco del segundo Simposio Internacional Lengua Cultura y Comunicación Dr. William Manuel Mora Penagos: Presenta … del CADE Dr. Rodolfo Vergel Causado, Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y del grupo Edumat-UD, del …
… Enfoque arqueo-genealógico en la investigación educativa Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 18:28 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez y Dora Lilia Marín Díaz Créditos 3 Horario Miércoles: 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y … EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Enfoque arqueo-genealógico en la investigación educativa Profesor(es) oferente(s): Carlos Ernesto Noguera Ramírez Profesor(es) invitado(s): Dora Lilia …
… Los Proyectos de Investigación Formativa Interdisciplinar -PIFI- en la formación de licenciados en biología Universidad Distrital Francisco José de Caldas Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15305 Titulo Los Proyectos de Investigación Formativa Interdisciplinar … Pedagógica Nacional ISSN 2323-0126 Fasciculo Extra Paginas 1269-1275 Año 2021 La investigación reporta los hallazgos del proceso formativo que viven los profesores en formación del Proyecto Curricular de la Licenciatura en Biología (PCLB) de …
… Dimensión del perfil conceptual en las investigaciones sobre la enseñanza de las ciencias Anexo Documento Dimensión del perfil conceptual en las investigaciones sobre la enseñanza de las … enseñanza de las ciencias Autor(es) Rosa Inés Pedreros Martínez Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Pais Colombia Editorial … 111 Dimensión del perfil conceptual en las investigaciones sobre la enseñanza de las ciencias Rosa I. Pedreros M.1 Introducción Desde la década de los años 80 …
… http://www.matedu.cicata.ipn.mx/n_a_Isaias_Miranda.html País: México Institución: Instituto Politécnico Nacional Doctor en Ciencias y Maestría en Ciencias, ambos con especialidad en Matemática Educativa por el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados de México, licenciado en Física y Matemáticas por la Escuela Superior de Física y Matemáticas del IPN, Realizó una estancia doctoral (2005-2007) en la Universidad Laurentian, Ontario, Canadá. Actualmente, es … Doctor en Ciencias y Maestría en Ciencias, ambos con especialidad en Matemática Educativa por el Centro de Investigación y de …
… Titulo La formación de educadores: Un acercamiento a las reflexiones teóricas Autor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Titulo del Libro Aportes a la formación docente en Colombia: homenaje a Blanca Inés Ortiz Molina Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … conceptuales sobre la formación del profesor, considerando que este es un campo de estudio complejo, en permanente desarrollo, fundamental para la recontextualización y la reflexión educativa. … 59 6 La primera edición de este artículo fue publicado en la Revista Científica de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Agradecemos a su editora, la profesora Dra. …
… Consenso prospectivo sobre la emergencia de un enfoque de la ética en las intervenciones artísticas con población migrante Referencia https://doi.org/10.59486/NMBM5216 Titulo Consenso … desde las artes. Esta propuesta, denominada un consenso prospectivo de expertos en torno a la ética, fue el resultado del encuentro realizado en enero del 2022 en la ciudad de Granada (España), en el marco del proyecto Transformar la Migración … Los resultados dan razón de la complejidad de un tejido interdisciplinar para la búsqueda de un componente ético en el desarrollo de la investigación que tiene como actor protagónico el campo de las artes y como finalidad la transformación de …
… Acta CADE No. 15, Agosto 31 de 2010 Enviado por webmaster el Vie, 17/09/2010 - 14:19 Lectura y firma del acta No. 014 del 17 de agosto de 2010. Información por parte de la Dra. Adela Molina Andrade: Publicaciones DIE-UD. Circular: Sustentación de proyectos de tesis en el marco del Congreso. Presupuesto DIE-UD. Caso Dra. Patricia Gallego (Personería de Bogotá). Solicitud de los profesores: … Matemática (Secretaria ad-hoc DIE-UD). Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura del Énfasis de Lenguaje y Educación …
… Formación continuada en didáctica de las ciencias para favorecer el cambio didáctico y fomentar competencias científicas Referencia Revista EDUCyT - Número Extraordinario 2020 Titulo Formación continuada en … Fasciculo Extraordinario Paginas 641-653 Año 2020 La formación de profesores de ciencias constituye un escenario a través del cual se pueden transformar las prácticas educativas y los modelos de enseñanza y aprendizaje de la ciencia. La presente … educativas y los modelos de enseñanza y aprendizaje de la ciencia. La presente propuesta de investigación se enmarca en la línea de investigación de formación de profesores de ciencias, pretende a partir de la formación continuada en …
… Rafael Moreno León obtiene la calificación de laureada en su tesis doctoral sobre el pensamiento proporcional en estudiantes de primaria Enviado por webmaster el Vie, 20/09/2024 - 22:52 Imagen Bogotá, 20 de septiembre de 2024 . Rafael Moreno León, doctorando del Doctorado Interinstitucional en Educación con énfasis en Educación Matemática, logró un hito significativo en su carrera … un público diverso de la comunidad universitaria y académica, interesados en la intersección entre la ética educativa y el desarrollo del pensamiento matemático en estudiantes de primaria. Bajo la dirección del Dr. Rodolfo Vergel Causado y la …