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… y transformación. En este sentido, los docentes multilingües no solo enseñan contenidos lingüísticos, sino que producen conocimiento desde sus trayectorias, encarnan discursos contrahegemónicos y configuran horizontes pedagógicos más plurales, … y transformación. En este sentido, los docentes multilingües no solo enseñan contenidos lingüísticos, sino que producen conocimiento desde sus trayectorias, encarnan discursos contrahegemónicos y configuran horizontes pedagógicos más plurales, …
… a través de IDEXUD. Ha sido ponente en diversos eventos académicos nacionales e internacionales, es autor de libros como “Conocimiento tradicional: recorrido por nuestros productos nativos, en busca de la autonomía alimentaria” y “Guía para el … a través de IDEXUD. Ha sido ponente en diversos eventos académicos nacionales e internacionales, es autor de libros como “Conocimiento tradicional: recorrido por nuestros productos nativos, en busca de la autonomía alimentaria” y “Guía para el …
… Eje 10. Necesidades, oportunidades y desafíos en la formación del profesorado de ciencias naturales, conocimiento profesional, conocimiento didáctico del contenido: CDC – PCK, progresiones – transiciones de aprendizaje docente. Eje 11. Oportunidades y … Eje 10. Necesidades, oportunidades y desafíos en la formación del profesorado de ciencias naturales, conocimiento profesional, conocimiento didáctico del contenido: CDC – PCK, progresiones – transiciones de aprendizaje docente. Eje 11. Oportunidades y …
… Criterios de selección Para el proceso de selección se tendrán en cuenta los siguientes criterios: Formación en campos de conocimiento afines al objeto de la convocatoria (ciencias sociales y/o humanas, investigación, arte, otras relacionadas). … Criterios de selección Para el proceso de selección se tendrán en cuenta los siguientes criterios: Formación en campos de conocimiento afines al objeto de la convocatoria (ciencias sociales y/o humanas, investigación, arte, otras relacionadas). …
… involucrados en la formación literaria Reflexionar sobre las propias prácticas acerca de los modos de apropiación del conocimiento del mundo a través de experiencias estéticas en general, y de la experiencia de lo literario, en particular … que ve en el texto literario el pre-texto para la información, transformación o deformación del lector, y como vehículo al conocimiento del self a través de la comunicación generada entre la obra y el lector. A esto se suma el hecho que transitar … involucrados en la formación literaria iii) Reflexionar sobre las propias prácticas acerca de los modos de apropiación del conocimiento del mundo a través de experiencias estéticas en general, y de la experiencia de lo literario, en particular iv) …
… didáctico como un sistema didáctico La generación de un diseño didáctico exige, sin lugar a dudas, la puesta en escena del conocimiento profesional del profesor (Shulman, 1986); es decir la articulación de los distintos elementos involucrados en la … Documento El ambiente de las experiencias: micro-mundo de la aproximación La percepción de la cantidad, fundamento del conocimiento general de las cantidades en el mundo y del desarrollo de un sentido numérico para modelar problemas … Dora Inés Calderón- Olga Lucía León La generación de un diseño didáctico exige, sin lugar a dudas, la puesta en escena del conocimiento profesional del profesor (Shulman, 1986); es decir la articulación de los distintos elementos involucrados en la …