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… Enseñanza de las ciencias sociales en América Latina. Políticas públicas y emergencia de la memoria Referencia https://doi.org/10.30554/pe.2.4627.2022 Titulo Enseñanza de las ciencias sociales en América Latina. Políticas públicas y emergencia de la memoria Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista … identifica tres momentos clave de las políticas educativas sobre la enseñanza de las ciencias sociales y la historia en algunos países de Latinoamérica: uno ligado a intereses nacionalistas que devino en aprendizajes románticos y patrioteros; …
… Imagen https://orcid.org/0000-0002-4743-2615 País: México Institución: Universidad Nacional Rosario Castellanos Doctora en Investigación Educativa por la Universidad Veracruzana (México), Magíster en Desarrollo Rural por la Universidad Autónoma … de CONACYT Nivel 1. De 1994 a 1997 fue corresponsal de guerra en Chiapas para distintos medios impresos, regionales y nacionales, en México. Tiene una destacada trayectoria en el estudio de las infancias indígenas, la educación autónoma y los … mirada desde el pensamiento de Franz Fanon. Norma Angélica Rico Montoya. Praxis educativa, ISSN 2313-934X, Vol. 29, Núm. 3, págs. 1-21, 2025. https://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2025-290303 Violencia política y descolonización. Una …
… El Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias sobre el Conocimiento Escolar de las Orientaciones Curriculares Nacionales de Ciencias Naturales y en particular sobre el suelo como contenido escolar. Estudio de caso con profesores de educación básica La presente investigación se considera al profesor como un actor central en la transformación educativa, desde el planteamiento de que “los cambios educativos no se dan por cambios en la … La presente investigación se considera al profesor como un actor central en la transformación educativa, desde el planteamiento de que “los cambios educativos no se dan por cambios en la …
… Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo 23 Paginas 52-66 Año 2008 En este artículo se presenta una reconstrucción histórico-epistemológica del modelo del octeto, para demostrar que el … concepto de enlace químico se elaboró inicialmente como una representación icónica. El trabajo se realizó con profesores en formación avanzada, del programa de Maestría en Docencia de la Química, de la Universidad Pedagógica Nacional. Se pretendió avanzar en la problemática de la construcción …
… escuela Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Diego Hernán Arias Gómez Graduado el: 08 de Abril de 2022 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Magíster en Educación con Énfasis en Pedagogía de las Ciencias … de vida de maestros . Diana Esperanza Páez Robayo. Noria Investigación Educativa, ISSN-e: 2590-5791, Vol. 1, Núm. 3, págs. 49-55, 2019. El conflicto armado, la violencia política y la escuela: perspectivas desde la historia de vida de los …
… Institución: Universidad Autónoma de Madrid Gerardo Echeita es profesor titular de la Universidad Autónoma de Madrid en el Departamento Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la Educación. Experto en materia de atención a la diversidad y políticas sobre inclusión educativa, con una amplia y acreditada experiencia … inclusivas. Soledad Rappoport, Gerardo Echeita Sarrionandia. Perspectiva Educacional, ISSN-e: 0718-9729, Vol. 57, Núm. 3, págs. 3-27, 2018. Un departamento de orientación singular en un centro educativo que tiene la colaboración como seña de …
… Investigación y tutoría I Enviado por webmaster el Jue, 17/07/2014 - 15:39 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Germán Muñoz González y Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 5 Créditos Horario Por confirmar Énfasis Lenguaje … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Investigación y tutoría I Periodo académico: 2014-III Número de créditos: … e interactivos de los sujetos de la educación, durante las últimas décadas este tema se ha inclinado hacia el uso de recursos, dispositivos y en general tecnologías para lograr más efectividad en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En esta …
… Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, el grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y el grupo …
… País: España Institución: Universidade de Vigo Doctora en Psicología, y Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Santiago de Compostela, Catedrática … PS1: Psicología Jurídica y de la Salud: convivencia y bienestar de la Universidad de Vigo. Es editora asociada de las revistas The European Journal of Psychology Applied to Legal Context; Revista de Investigación en Educación; y la Revista … intrajudicial de Pontevedra y Vigo”. Ha recibido, entre otros, el III y II Premio en la convocatoria de los Premios Nacionales a la Investigación Educativa del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, en los años 2003 y 2004 …
… Pasantia de Rosa Inés Pedreros Martínez en Brasil, 2009 Doctorando Rosa Inés Pedreros Martínez Director de Pasantía Charbel Niño El-Hani E-Mail charbel@ufba.br …