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… las estrategias y fines asignados a esas disci- plinas en la creación, difusión y promoción de imaginarios tendientes al for- talecimiento del proyecto de Estado nación”. (Herrera, Pinilla & Suaza: 19) El primer capítulo del libro demarca el …
… practice and well-being in Colombian schools. Drawing on theoretical reflections, analyses of real cases, and tools for identifying and pre- venting teacher abuse, the volume brings visibility to a growing problem that erodes school climate, … Beyond document- ing the different expressions of abuse, it offers response pathways, support strategies, and guidelines for building protective environments that strengthen teachers’ dignity and profes- sional practice. Keywords: teacher … ley, se dio la fusión de instituciones y se- des, así como la eliminación de cargos administrativos por jornada. De esta for- ma, se incrementaron las cargas laborales de docentes, directivos y personal ad- ministrativo, entre otros aspectos. En …
… forma como se habla, las palabras que emplea y su discurso en general, lo que dice y cómo lo dice, la forma de caminar, la for- ma de vestirse, entre otras. Estos son algunos de los capitales que surgen del trabajo de análisis de la información … bien ajeno, responsabilidad y acata las disposiciones de la Constitución y del plantel y a la vez fija estímulos para una for- mación integral respetando los derechos y promoviendo los deberes en aras de una sana convivencia integral dando … Ana Cristina, L., Sandra, R., & Edgar Orlay, V. (2018). Entre las exigencias de calidad y las condiciones de desigualdad:For- mación inicial de profesores en Colombia. Bogotá: Colciencias-Universidad Pedagógica Nacional. Asamblea General de …
… plenamente como seres humanos responsables. Así, la pregunta de este trabajo es por la formación para el nosotros. For- mación y nosotros que me interesa identificar en unas prácticas concretas. ¿Cuándo-cómo-con qué se crean espacios … Buenos Aires: Miño y Dávila. Cobern, W. y Loving, C. (2001). Defining “Science” in a Multicultural World: Im- plications for Science Education. Science Education (85), 50 – 67. Costa, M. (2006) O magistério e a política cultural de representação … (2009). Science Curriculum in the Market Liberal Society of the Twenty-First Century: ‘Re-visioning’ the Idea of Science for All. Revista Science Education, 39, 1–16. Suriel, R. y Atwater, M. (2012). From the Contribution to the Action Approach: …
… en- cuentran sometidos. (Muñoz, 2014, p. 172) Esta concientización comunal llevó a los indígenas a separarse de la ANUC, for- mando el Consejo Regional Indígena del Cauca (CRIC) el 24 de febrero de 1971. De esta manera, el movimiento social … para la ciudadanía. El enfoque de la educación emocional. Wolters Kluwer. Calderón, O. (2016). Oximetry: a reflective tool for the detection of physiolo- gical expression of emotions in a science education classroom. Cultural Studies of Science … Psicológica, 20(2), 163–174. http://dx.doi.org/10.14349/sumapsi2013.1276 Keil, M. F. (2012). Salivary cortisol: A tool for biobehavioral research in children. Journal of Pediatric Nursing, 27(3), 287–289. https://doi.org/10.1016/j. …
… (Devés y Lopes, 2005) también es anhelado. Tales objetivos no se desarrollan al unísono, sin tensiones. Conviven de for- ma conflictiva con el propósito de formar más científicos, demandado por la comunidad científica internacional (Harlen, …
… que —de acuerdo con Husserl— es una forma residual de ver el mundo y las cosas, pues todo lo reduce en beneficio de lo for- mal y en sacrificio de lo esencial, nos aparta de lo sustancialmente valioso, de lo Logos, 20: 103-124, julio-diciembre …
… ello nos pone en la dirección de las relaciones y reflexiones pedagógicas y didácticas en educación matemática y en la for- mación de profesores de matemáticas. Por último, pensamos y tomamos partido aquí por una epistemología relacional,3 es …
… ellos y/o rechazo radical, cuyo objetivo es plantear nuevas concepciones para una ciencia determinada. En ese sentido, las for- mas discursivas de la polémica no son exclusivas de la disciplina histórica. Vilar utiliza –en diversas oportunidades– …
… y cultural de la institución escolar. Con diferentes grados de éxito, las políticas públicas, los libros de textos, la for- mación docente y los planes de estudio han incorporado de manera diferenciada asuntos polémicos de las últimas décadas … y cultural de la institución escolar. Con diferentes grados de éxito, las políticas públicas, los libros de textos, la for- mación docente y los planes de estudio han incorporado de manera diferenciada asuntos polémicos de las últimas décadas …