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… the learning process Titulo Human-robot scaffolding, an architecture to support the learning process Autor(es) John Jairo Páez Rodríguez Titulo de la Revista Encuentro de Docentes e Investigadores en Educación en Tecnología Pais Colombia …
… conocimiento escolar en el contexto de la Didáctica de las Ciencias (Porlán, 1998; García, 1998; Giordan & De Vechi, 1995; Segura, Molina Pedreros, Arcos, Velazco, Leuro & Hernández, 2000; Izquierdo, 2005), que algunos llaman ciencia escolar … (Banet, López & Llamas, 2005); teorías de los alumnos (Ruíz, Blanco & Prieto, 2005) o explicaciones infantiles (Molina & Segura, 2000). Esta situación, si bien señala la relevancia que se da al estudiante, proba- blemente relacionada con el hecho … pp. 1349- 1354. Extraído el 19 de octubre en:http://ensciencias.uab.es/congreso09/numeroextra/art-1349-1354.pdf Bermudez, G. & De Longhi, A. (2006a). Magia y catástrofe en la comprensión ingenua de factores estructuradores de los …
… resource extraction (Rey-Martínez, 2011; Ferrero, 2015). Framed within the contemporary capitalism, and neoliberalism at large, extraction and extractivism do not only target the dispossession of ancestral territories due to the mass-scale … as their first-hand knowledge of plants, animals, fungi and other living organisms. Besides, “the intrusion of Western styles in their traditional cultures and the exploitation of natural resources in their territories —a typical behavior of … disadvantageous conditions for indigenous communities inside the schooling system, and within the concept of nationhood at large, one might expect that either they resist the national identity (or that the institutions and authorities at the …