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… S. H. (2017). Mujeres indígenas, conocimientos y derechos inte- lectuales. Revista Austral de Ciencias Sociales, (9), 57–70. Ogawa, M. (1995). Science education in a multiscience perspective. Scien- ce Education, 79(5), 583–593. Vladimir …
… unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. … unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. … unas como otras, han permitido una lectura comprensiva de la Educación Superior, pero también de la Educación Básica y Media, desde la mirada principalmente de los docentes y sus prácticas, así como de estudiantes, docentes en formación. …
… y ciudad, ISSN: 0123-0425, Núm. 23, págs. 43-56, 2012. La Investigación Escolar como didáctica vital de la Educación Media Especializada. Ana Brizet Ramírez Cabanzo. Revista Internacional Magisterio. Educación y Pedagogía, ISSN: 1692-4053, … y ciudad, ISSN: 0123-0425, Núm. 23, págs. 43-56, 2012. La Investigación Escolar como didáctica vital de la Educación Media Especializada. Ana Brizet Ramírez Cabanzo. Revista Internacional Magisterio. Educación y Pedagogía, ISSN: 1692-4053, …
… los Profesores en Educación CTS, que contempla la formación inicial y continuada de los profesores de Educación Básica y Media, así como los estudios de postgrado y la formación de los profesores universitarios. La complejidad de las actividades … los Profesores en Educación CTS, que contempla la formación inicial y continuada de los profesores de Educación Básica y Media, así como los estudios de postgrado y la formación de los profesores universitarios. La complejidad de las actividades …