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… II, pp. 95-106. BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.). BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento en la actual reestructuración productiva”. En: BOLAÑO, C., … M., A. (2010b). “Educación, capitalismo y desarrollo. Cultura alfabética y globalización anglosajona”. Signo yPensamiento 57, vol. XXIX, pp. 248-267. NARVÁEZ, A. (2012). “Cultura alfabética, educación y desarrollo”. En: Pedagogía y Saberes, 36 … M., A. (2010b). “Educación, capitalismo y desarrollo. Cultura alfabética y globalización anglosajona”. Signo yPensamiento 57, vol. XXIX, pp. 248-267. NARVÁEZ, A. (2012). “Cultura alfabética, educación y desarrollo”. En: Pedagogía y Saberes, 36 …
… se ofrece la Cátedra Doctoral en Educación, en articulación con el Congreso Internacional de Formación Doctoral (CoFoDE) que se hará del 28 al 30 de mayo de 2025 en Bogotá. Por lo tanto, se ofertarán 8 sesiones de 3 horas en las que cada … desarrolla su apuesta frente al tema y las restantes sesiones se corresponden con la asistencia a los tres días del CoFoDE. (Para participar como ponente en el CoFoDE, consulte: https://die.udistrital.edu.co/CoFoDE/participacion Justificación del seminario El Doctorado …
… una relación re- flexiva consigo mismo no es sino el resultado de los mecanismos en los que esa relación se produce y se media. Los mecanismos, en suma, en los que el ser humano se observa, se descifra, se interpre- ta, se juzga, se narra o se … Nacional. Cubillos, E. (2012). Ciudadanías en el límite: la fotografía participativa. Trab. Soc., Número 14, p. 41-57. Disponible https://revistas.unal.edu.co/in- dex.php/tsocial/article/view/37254 Dussel, I. (2007). Los desafíos de las … Audiencias y Educación. Buenos Aires: Grupo Norma. Pérez-Tornero, J. (2008). Multi-screen society: a challenge for media lite- racy. [La sociedad multipantallas: retos para la alfabetización mediática]. Comunicar, 31, 15-25. …
… Echevarri Ortiz, Daniela Rojas, Sergio Roncallo Dow, Eduardo Gutiérrez. Signo y pensamiento, ISSN 0120-4823, Vol. 29, Núm. 57, págs. 478-485, 2010. Sincronía en la comunicación pedagógica y heterogeneidad de los grupos en el nivel de conocimientos … Echevarri Ortiz, Daniela Rojas, Sergio Roncallo Dow, Eduardo Gutiérrez. Signo y pensamiento, ISSN 0120-4823, Vol. 29, Núm. 57, págs. 478-485, 2010. Sincronía en la comunicación pedagógica y heterogeneidad de los grupos en el nivel de conocimientos …