Search
… como aporte importante para el desarrollo social; Bourdieu (1984) y Trigilia (2003) lo definen como un “conjunto de recursos, una red de relaciones sociales de las que disponen los sujetos, más o menos institucionalizadas de conoci- miento o … en educación, no toma en cuenta el aumento de la población en edad escolar; la defi- ciente administración de los recursos para el sector, que se dedican a atender de manera prioritaria al funcionamiento y la burocracia, deja de lado … 34. Londoño, B. (2004). Bogotá, una ciudad receptora de migrantes y des- plazados, con graves carencias en materia de recursos e institucio- nalidad para garantizarles sus derechos. Estudios Socio-Jurídicos, 6(1). López, M. (2006). …
… advierten estos autores cómo posteriormente, cuando la profesora ya se había consolidado como profesional, se usaron otros recursos como fuentes de conocimiento, de tal modo que éstas se empezaron a diversificar. Por su parte, Solomon (2003), a … de los estudiantes, así como las problemáticas socio ambientales contextualizadas, y el conocimiento y valoración de recursos naturales del entorno. De esta manera, en la pro- puesta se da apertura a diferentes referentes y criterios de … (educativas, centros de investigación, organizaciones no gu- bernamentales, juntas de acción comunal, etc.), y a recursos bibliográficos diversos, Internet, y algo muy importante: la experiencia de los profesores. Las profesoras(es) …
… de identidad do- cente, transitando hacia la noción de identificación docente, la cual está influen- ciada por los recursos simbólicos con los que el docente trabaja. Estos recursos se desarrollan a medida que el profesional se mueve entre la determinación y la indeterminación de su ejercicio … para crear ambientes de apren- dizaje enriquecidos para sus estudiantes, con la comodidad y la disposición de los recursos requeridos. De este modelo, se resalta que los docentes contaron con ambientes de comodidad para que no sufrieran de …
… Entonces la teoría de la actividad en el sentido de Leontiev postula un objeto y un motivo (o diversos motivos) y recursos para alcanzar el objeto. Una perspectiva antropológica establece que el sujeto que aprende es tam- bién un sujeto … previo de símbolos compartidos, de acuer- do con convenciones culturales, expectativas y normas sociales. A través de los recursos materiales y conceptuales del medio socio-cul- tural, el sujeto puede efectuar las generalizaciones y las síntesis …
… que pretendieron, simultáneamente, mejorar la competitividad de sus economías a través del aumento en la calidad de sus recursos humanos y fortalecer sus democracias a través de la formación cívica de sus ciudadanos (xiv Conferencia …
… cada-12-dias-asesinan-a-un-profesor-en-colombia-260198 Pérez, A. (2018) La falta de recursos es el mayor problema de la educación oficial. Revista Dinero. Recuperado de: https://www.dinero.com/opinion/columnistas/ articulo/falta-de-recursos-de-la-educacion-oficial-por-angel-perez/262667 Profesor estigmatizado por Álvaro Uribe teme por su vida. (13 de … 035). Los muchachos afirman que un aspecto que les genera inconformi- dad a nivel institucional, es la planta física. Los recursos para trabajar inciden mucho y si no se usan o no se dispone de ellos y la meto- dología no los motiva, el desinterés …
… en Educación sede UPN. (2023, April 25). Lección 10 Cátedra Doctoral 2023-1: Diversidad e Inclusión en Educación [video file]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=LEAaWWNF7bU&- t=2857s&ab_channel=DoctoradoInterinstitucionalenEducaci%C3%B3n- … en Educación sede UPN. (2023, April 25). Lección 10 Cátedra Doctoral 2023-1: Diversidad e Inclusión en Educación [video file]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=LEAaWWNF7bU&- t=2857s&ab_channel=DoctoradoInterinstitucionalenEducaci%C3%B3n- …
… Para orientarse en los debates sobre la actual crisis ecológica, la posibilidad de un desarrollo sostenible, el uso de los recursos fósiles o las energías renovables, necesitamos comprender los principios de la termodinámica, la idea de entropía y …
… programs were used. The first, Mendeley Desktop, version 1.19.8, was a bibliographic data manager from which the ‘.ris’ file used for the analysis pre- sented in Chapters 1 and 2 was derived. The second was Atlas.ti, used for the qualitative … programs were used. The first, Mendeley Desktop, version 1.19.8, was a bibliographic data manager from which the ‘.ris’ file used for the analysis pre- sented in Chapters 1 and 2 was derived. The second was Atlas.ti, used for the qualitative …