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… (Eds.). Soft- ware goes to school. Teaching for understanding with new technologies (pp. 54-69). New York/Oxford: Oxford University Press. ___________ (1991). ¿Hay revoluciones o rupturas epistemológicas en las matemá- ticas? Revista de la …
… ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as En analogía con nuestro país, el posacuerdo de paz quiso romper el monó- logo estatal con la emergencia de los “espacios de escucha” de la Comisión. Esas voces doloridas por la guerra encontrarían … Nacional del Mar del Plata. Ochoa, A. (2014). Aurality: listening and knowledge in nineteenth-century Colombia. Duke University Press. Ong, W. (1982). Oralidad y escritura (A. Scherp, Trad.). https://tallerdelaspala- … (5), 184-205. https://n9.cl/azl7l Sotelo, L. C. (2021). Transformative memory and listening [conversatorio], Concordia University, Canadá. https://n9.cl/slv64 Souto, M. (1997). La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de lo grupal. En A. …
… essays. London: George Allen and Unwin, 1954]. Stevenson, Ch. L. (1944). Ethics and language. New Haven, CT: Yale University Press. [Existe traducción castellana de Eduardo Rabossi]. Von Wrigth, G.H. (1970). Ensayo sobre lógica modal. … que sí. Este es Luis Largo (refiriéndose a una diapositiva), mi estudiante que ahora es profesor de física en la “Madison University”, quien tradujo las diapositivas, así que cada diapositiva estará en español y en inglés. Se considera que la … Texas. Su libro sobre el conocimiento estratégico fue nominado para el Premio de Innovación 2011 patrocinado por Cambridge University Press, la editorial Macmillan y el British Council. El profesor Castillo es docente investigador en el énfasis de …
… handle/11349/226 Marková, I. (2003). Dialogicity and social representations: The dynamics of mind. Cambridge University Press. La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos 35 Én fa si s …
… Breman, J. (2003) The labouring poor. Patterns of exploitation, subordination, and exclu- sion. Delhi; Oxford, Oxford University Press. Bogotá Cómo Vamos. (2005). Pobreza y distribución del ingreso en Bogotá. Proyecto Nacional de desarrollo …
… about our praxes as teachers of English. This book is an important step in that direction. Clarissa Menezes Jordão Federal University of Parana Énfasis ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II Universidad Distrital Francisco … retired Brazilian teacher of English working as a volunteer in a postgraduate program in a public, totally tuition-free university. My research is mostly on the area of English as an International Language and as a Lingua Franca. It is from this … and anger this caused in my classmates who were studying French and German when I was an undergraduate at the Atlántico University in 1998. The lucky ones got a job teaching the language they loved in private institutes, but the others were …
… y muy enriquecedores. Un grato recorrido: mi experiencia con el Énfasis en Educación Matemática Luis Radford Laurentian University (Canadá) Para mí ha sido un gran gusto participar estos años en el EEM del DIE de la Universidad Distrital … Baquero, R. (2009). Vigotsky y el aprendizaje escolar. Aique. Bruner, J. (1986). Actual minds, possible worlds. Harvard University Press. Bruner, J. (2006). Actos de significado. Más allá de la revolución cognitiva. Alianza. Bruner, J. (2010). … D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Sapir, E. (1949). Selected writings in language, culture and personality. University of California Press. Schaff, A. (1965). Filosofía del hombre. ¿Marx o Sartre? Grijalbo. Silvestri, A. y Blanck, G. …
… t00683a&AN=udla.26218&lang=es&site=eds-live&scope=site Chomsky, N. (1980). Rules and representations. New York: Columbia University Press. Recuperado de: http://ezproxy.uniandes.edu.co:8080/ … Classroom management: The 78th yearbook of the National Society for the Study of Ed- ucation, Part II (Vol. 2). Chicago: University of Chicago Press. Luis Ángel Bohórquez Arenas 154 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s … of knowledge, skills and dispositions. National Center for Research on Teacher Education. East Lansing: Michigan State University: Center on Teacher Education. Lesh, R. A., y Doerr, H. M. (2003). Foundations of a models and modeling perspective …
… lar. Entre la tradición y las transformaciones. Presentado en XVIII Congreso Colombiano de Colombianistas, Fitchburg State University, Massachusetts. Recuperado de: https://colombianistas.org/wp-content/themes/pleasant/biblio- …