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… y aulas hospitalarias del Distrito Capital de Bogotá Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Investigaciones Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Carmen Alicia Martínez Rivera, Lucy Torres Amado, Elda Estella Álvarez Vargas, Carmen Alicia Martínez Rivera, David Andrés … recientemente este tema se ha venido desarrollando en diferentes perspectivas que requieren de con- sensos por parte de la comunidad de investigadores. Así, por ejemplo, cuando se alude a la investigación en torno al profesor(a), es posible ubicar …
… y democracia (fi gura 1) en un equilibrio entre el poder y la racionalidad en procesamiento de problemas, desde una “comunidad de pares extendida” (Healy, 1999) de todos los actores involucrados cargados de incertidumbre, para la toma de … la élite técnicamente calificada, a fin de mejorar la legitimidad política, lo que llamaría Funtowicz y Ravetz (2008) la “comunidad de pares extendida”. Sin embargo, Collins y Evans (2002) argumentan que el “problema de legitimidad” de las … han intentado encontrar o desarrollar un contraargumento para evitar tales políti- cas, careciendo de apoyo dentro de la comunidad científica; esos esfuerzos, sin embargo, han tomado la forma de una impugnación de la ciencia, con sustento en …
… y líderes barriales y apoyo en la realización de eventos académicos propios del proyecto, entre otras actividades. A Carmen Beatriz Torres Castro y Luz Stella Cañón Cueca, estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación de la … a problemas en ambien- tes muy diversos dependiendo de las decisiones de las comunidades. Donde haya un problema y una comunidad deseosa de resolverlo en colectivo, existiría la posibilidad de comprenderlo y actuar sobre él a través de un NES. … México: Universidad Iberoamericana, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente. Díaz Bonilla, Paola Andrea. (2006). Núcleos de Educación Familiar: Investigación partici- pativa de la violencia intrafamiliar en la nupcialidad …
… del discurso desde la línea Discurso, Discriminación y Escuela El presente capítulo tiene por objeto presentar a la comunidad académica la línea de investigación Discurso, discriminación y escuela, sus fundamentos y desarrollos, desde su … discurso desde la línea Discurso, Discriminación y Escuela Sandra Soler Castillo* Resumen Este capítulo da a conocer a la comunidad académica la línea de investigación Discurso, Discriminación y Escuela, con sus fundamentos y desarrollos, desde su … Cubides, Carlos Eduardo Valderrama, Fernando Aranguren, Hernán Javier Riveros, Borys Bustamante, Ana Brizet Ramírez, Andrea del Pilar Forero, Luz Marina Muñoz, Diana Clemencia Grisales, Alejandro Sánchez, Daniel Bejarano y Omar Vera Fuente: …
… de conocimiento profesional y de conocimiento escolar Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera ISBN 978-958-5434-41-7 e-ISBN 978-958-5434-42-4 Año 2017 Paginas 180 Editorial Universidad … maestro como profesional. Ello constitu- ye una invitación a seguir en el proceso que cada uno hemos iniciado y que como comunidad necesitamos fortalecer. Me gustaría en este compartir poder iniciar una retroalimentación con usted a partir de los … tr am as d e co nt en id os y n iv el es d e co m - pl ej id ad . Fuentes y criterios de selección - R el ev an ci a de l lib ro d e te xt o y/ o la n or m at iv id ad co m o fu en te d e co nt en i- do s. - D es co no ci m ie nt o de l os in te …
… sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Énfasis Edit@r Carmen Alicia Martínez Rivera Edgar Orlay Valbuena Ussa Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena Ussa, Adela Molina Andrade, Carmen Alicia Martínez Rivera, Edgar Orlay Valbuena Ussa, Adela Molina Andrade, Christian Hederich Martínez, Carmen Alicia … visión II se centra en el estudiante, en el contexto y su obje- tivo es el de enculturar a los estudiantes considerando su comunidad local, nacional y global (Martínez & Molina, 2011). Este proceso de reconocer otros referentes en el aprendizaje de …
… por el Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) . Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante una comunidad de desarrollo profesional Carmen Andrea Aristizábal Fúquene . Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social Diego Hernán Arias Gómez …
… Serie Énfasis Edit@r Harold Castañeda-Peña Autor(es) Harold Castañeda-Peña, Jonathon Reinhardt, Pilar Méndez Rivera, Carmen Helena Guerrero Nieto, María Eugenia López, Jairo Enrique Castañeda Trujillo, Luis Jesús Rincón Ussa , Harold … proficiencies in verna English teachers’ profiles and technology-related professional development Pilar Méndez Rivera y Carmen Helena Guerrero Nieto 35-47 Documento english_teachers_profiles_and_technology-related_professional_development.pdf … it depends on the extent to which formal tasks and other contextual variables complement, rather than conflict with, blog affordances (Lin, Groom, & Lin, 2013). In brief, autonomy is promoted when learners have some control over what they …
… Otros títulos publicados por el Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) . ELT Local Research Agendas III Carmen Helena Guerrero Nieto Editor . Methodological Uncertainties of Research in ELT Education II Pilar Méndez Rivera Editor … cionan con sus formas propias de conocer, o cómo les enseñan a hacerlo en la universidad, es una tarea pendiente de la comunidad ELT en Colombia, y que aquí apenas comenzamos. En ese destello de diálogo interactivo con los documentos, por un … A pr en di za je 1 4 En se ña nz a EF L 1 2 Pr of es or a de id io m as e xt ra n- je ro s 1 6 M ul tic ul tu ra lis - m o lib er al 1 4 A su nt os d e gé - ne ro 1 2 M an da to s so br e el g én er o 1 6 Es cu ch a 1 4 Li te ra tu ra e n el au la …
… con poblaciones con limitaciones visuales y auditivas; en el segundo, se exponen los fundamentos teóricos que acoge la comunidad de ciencias naturales del proyecto; en el tercero, se señala la manera como se concibe el aprendizaje desde las … Fortalecimiento y Transferencia de Buenas Prácticas que Apoyan, Cultivan, Adaptan, Comunican, Innovan y Acogen a la comunidad universitaria. Créditos Esta publicación se produce en el marco del convenio interadministrativo No. 1931 del 02 … Astrid Ximena Parsons Delgado Ser maestro de ciencias: productor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar Carmen Alicia Martínez Rivera El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos …