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… Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y … Documento Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) 'Share on Twitter' La presente obra es una muestra de los trabajos realizados en el marco de la línea de Historia de la enseñanza de las Ciencias Sociales en … tengo memoria y conciencia, aún antes de aprender a leer, mirando la cartilla de mi hermana, soñaba y elucubraba despierto con acontecimientos y personajes del pasado. Los aportes teóricos, conceptuales y prácticos de Pierre Vilar a los procesos de …
… del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, abarcando más de una década de evolución académica y profundización investigativa. Su análisis incluye tanto el estado actual de los objetos … (DIE) es un programa fundado por las universidades del Valle, Pedagógica Nacional y Distrital Francisco José de Caldas, con base en algunos convenios que fueron firmados desde la década de 1990, en los que varias universidades públicas con trayectoria Formar doctores en estudios críticos del discurso desde la línea discurso, discriminación y escuela Sandra Soler Castillo 23-49 Documento Formar doctores en estudios críticos del discurso desde la línea Discurso, …
… temporales y epistemológicas, han inspirado la construcción de investigaciones, proyectos y tesis doctorales por más de una década, con el ánimo de aportar a la comprensión de la escuela colombiana en sus variadas aristas. El trabajo de los docentes que dirigen estos campos de estudio se ha … de investigación que reposan en la biblioteca de la Universidad Distrital, también en innumerables artículos, reseñas y libros de investigación que se encuentran referenciados en cada uno de los textos del presente libro, sino en los aportes de …
… es desplegar la posibilidad de construir co- nocimientos cuya aplicación apunte a alcanzar transformaciones necesarias en una sociedad. Esta sencilla consideración supera la reducida perspectiva de que los estudios doctorales, al menos en nuestro … en Educación, en la perspectiva que orienta su cotidiano quehacer académico, exige por sobre todo, el acto de pensar el país, aproximarse a la comprensión de sus problemáticas sociales, políticas, económicas, científicas, estéticas, … invade Europa y América Latina, pero también el lej Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana Miguel Ángel Nicholls Anzola 75-86 Documento Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de …
… han sido reconocidos jurídicamente en Colombia a partir de la expedición del Código de Infancia y Adolescencia de 2006. Para el sector educativo, se cuenta con dos herramientas clave, la Ley de Convivencia Escolar de 2013 y el Decreto Único Reglamentario del Sector de Educación de … 57 Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes 60 Justicia restaurativa 70 La justicia restaurativa en la escuela 76 Capítulo 4 83 Infracciones y escolaridad en adolescentes 83 Las infracciones en adolescentes 83 Escolaridad e …
… esta temática. Así mismo, es un texto que plantea diversidad de enfoques y tratamientos del mismo campo, lo que permite una mirada amplia, sin perder coherencia interna, dado que su enfoque crítico se hace visible en todo el texto. Precisamente, … de señalar los aspectos problemáticos del campo, resalta voces otras que se convierten en referentes importantes para pensar la Comunicación-Educación como una construcción también y significativamente hecha desde abajo. Los capítulos que … academias en tensión, nuevas demandas sociales, políticas y culturales y, por supuesto, renovadas maneras de experimentar con los medios de comunicación, de interactuar con las tecnologías digitales y de generar escenarios de trabajo en red y de …
… puntos de partida Juan Carlos Amador Baquiro 13-28 Documento Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida De acuerdo con los nuevos estudios de infancia (James y Prout, 1997; Corsaro, 2011; Rodríguez, 2007), es necesario distinguir … en niños y niñas de los entornos educativos rurales colombianos y su disímil inmersión tecnológica cultural. La escuela como espacio de subjetivación de los niños y niñas en entornos rurales en Colombia Ana María León Rodríguez 45-55 … Paola Calderón Rojas 69-77 Documento Infancias diversas: entre construcciones sociales y educativas Este capítulo presenta una reflexión sobre algunas condiciones que han hecho posible el reconocimiento de infancias diversas, referente a …
… ordenado y gradual, la alfabetización ciudadana ambiental y la justicia territorial. Este contexto de desafíos para la educación en ciencias y la formación del profesorado se compromete con el cambio de imagen de la ciencia, hacia la interculturalidad, la actitud crítica, el empoderamiento para la acción, la … Documento Presentación Hoy en día la educación ciudadana se hace cada vez más necesaria, y su implementación propende por una mirada desde un enfoque cultural, político y ético, para poder abordar los problemas derivados del desarrollo, la …
… Este artículo visibiliza la teoría de las representaciones sociales como un marco teórico y metodológico apropiado para analizar los diferentes aspectos de la cultura, en la que el hombre, en tanto ser social y productor de significaciones, … Malaver Rodríguez 23-48 Documento Argumentación para la educación En este artículo se propone la argumentación como una alternativa para la educación. Observa problemas en la argumentación que inciden en el proceso educativo. Parte de una … de enseñanza y aprendizaje desde constructos teóricos y prácticos, percepciones y necesidades de formación qu Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger Mario Montoya Castillo 107-138 Documento Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger En …
… maestros de la Educación en Ciencias y la inserción especial en el área de historia y filosofía de las ciencias, presentan una visión bastante completa del tema, mientras que ejemplifican su uso por las sugerencias de unidades didácticas muy bien … naturaleza, y también para estudiantes de maestría y doctorado en Ciencias de la Educación. La claridad y la profundidad con la que se tratan diversas cuestiones relacionadas con la historia y la filosofía de las ciencias y su aplicación en el … finales 63 Capitulo III. Historia, filosofía, didáctica de las ciencias y prácticas de aula. Una propuesta para re-pensar la enseñanza de la química. 67 Introducción 67 1 ¿Qué polémicas nos parecen valiosas para nuevos desafíos en la …