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… Discurso, Discriminación y Escuela Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 16:10 Grupos de investigación Estudios del Discurso Esta línea se creó desde el 2004 con el objetivo de develar … político y académico. En Ramírez & Acosta (Eds.), Estudios del discurso en Colombia (pp.1744). Medellín: ALEDUniversidad de Medellín, Sello Editorial. Castellanos, Gómez & Pineda … Silva, Paulo & Rosemberg, Fulvia (2007). Medios y blancos en los media brasileños: el discurso racista de resistencia. En can Dijk, Teun A. (Coord.). Racismo y …
… I. (2008). Science knowledge and attitudes across cultures: a meta-analysis. Public Understanding of Science 2008 (17); 35-54. Austrin, T., Farnsworth, J. (2005). Hybrid genres: fieldwork, detection and the method of Bruno Latour. … y tensiones Actuales en Ciencia, Tecnología y Sociedad. Madrid: Biblioteca Nueva. OEI. Junyent, M., Geli A. y Arbat, E. (Edit.). (2003). Ambientalización Curricular de los Estudios Superiores. 2. Procesos de Caracterización de la Ambientalización … (2005), pp. 19-44. Puerto, L. (2011). Ambientalización Curricular de los Programas de Enseñanza Química en la Educación Media: Un Estudio de Caso. Tesis de Maestría en Docencia de la Química. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Riechmann, …
… Historia de Procesos Lecto-Escritores Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 14:17 Grupos de investigación Formación de Educadores La línea de investigación sobre historia de procesos lecto-escritores se …
… de Profesores - Sublínea de investigación: Competencia docente “mirar profesionalmente” Enviado por webmaster el Mar, 17/03/2020 - 12:57 Grupos de investigación MESCUD La formación de profesores de matemáticas (inicial y en propuestas de … M. Evertson & C. S. Weinstein (Eds.), Handbook of Classroom Management: Research, Practice, and Contemporary Issues (pp. 17–43). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. Cai, J., Middleton, J. A., Schack, E. O., & Fisher, M. H. (2017). Teacher … problem solving. The Mathematics Enthusiast, 10(1 & 2), 441–468. Recuperado de http://www.math.umt.edu/TMME/vol10no1and2/17-Llinares et_al_pp441_468.pdf García, M. M. (1997). Conocimiento profesional del profesor de matemáticas el concepto de …
… Formación de Profesores de Matemáticas Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 13:56 Grupos de investigación MESCUD Antecedentes Bruno D’Amore fue el responsable de un PRIN *Progetti … Sul, Brasil. 20-22 octubre 2005. D’Amore, B. (2005). Didáctica de la Matemática. Entrevista a Bruno D’Amore. Magisterio, 17, 10- 13. D’Amore, B. (editor) (2006). Matematica: l’emergere della didattica nella formazione. Número especial de la … Sul, Brasil. 20-22 octubre 2005. D’Amore, B. (2005). Didáctica de la Matemática. Entrevista a Bruno D’Amore. Magisterio, 17, 10- 13. D’Amore, B. (editor) (2006). Matematica: l’emergere della didattica nella formazione. Número especial de la …
… Historia de la Enseñanza de las Ciencias Sociales en Colombia Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 14:06 Grupos de investigación Formación de Educadores En la historia de la educación, en tanto que historia …
… Comunicación - Educación en la Cultura Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 15:02 Grupos de investigación Jóvenes, Culturas y Poderes Comunicación-Educación (C-E) es un campo que surgió en …
… en los signos produci- dos. En ese sentido, la TMS reconoce el papel de las herramientas en el aprendizaje y destaca la media- ción del profesor al gestionar el doble vínculo mencionado. Las autoras señalan que cualquier herramienta puede … responsabilidades entre profesor y estudiantes. Llama efectos del contrato didáctico a estos fenóme- nos de aprendizaje. 17 En síntesis, de acuerdo a la TSD el aprendizaje es un hecho del sujeto, fruto de la adaptación que se producen por su … TAD: Acosta, M. E. A. (2005). Geometría experimental con Cabri: una nueva praxeología matemática. Edu- cación Matemática, 17(3), 121-140. Acosta, M. E., Mejía, C., & Rodríguez, C. W. (2013). Lugares geométricos en la solución de un proble- ma de …
… la TAD: Acosta, M. E. A. (2005). Geometría experimental con Cabri: una nueva praxeología matemática. Educación Matemática, 17(3), 121-140. Acosta, M. E., Mejía, C., & Rodríguez, C. W. (2013). Lugares geométricos en la solución de un problema de … la TAD: Acosta, M. E. A. (2005). Geometría experimental con Cabri: una nueva praxeología matemática. Educación Matemática, 17(3), 121-140. Acosta, M. E., Mejía, C., & Rodríguez, C. W. (2013). Lugares geométricos en la solución de un problema de …