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… Fátima Rodríguez Marín, Emilio Solís Ramírez, Ana Rivero García. RIFOP, ISSN 2530-3791, Vol. 36, Núm. 97, 1, págs. 75-98, 2022. https://doi.org/10.47553/rifop.v97i36.1.92434 Perspectivas de los maestros en formación para aprender a enseñar … Fátima Rodríguez Marín, Emilio Solís Ramírez, Ana Rivero García. RIFOP, ISSN 2530-3791, Vol. 36, Núm. 97, 1, págs. 75-98, 2022. https://doi.org/10.47553/rifop.v97i36.1.92434 Perspectivas de los maestros en formación para aprender a enseñar …
… Sandro Leonardo Munévar Vargas, María Camila Espinosa Vega, Guillermo Londoño Orozco. RIFOP, ISSN 2530-3791, Vol. 37, Núm. 98, págs. 121-138, 2023. https://doi.org/10.47553/rifop.v98i37.1.98015 Resistencia a la precariedad tecnológica en escuelas … Sandro Leonardo Munévar Vargas, María Camila Espinosa Vega, Guillermo Londoño Orozco. RIFOP, ISSN 2530-3791, Vol. 37, Núm. 98, págs. 121-138, 2023. https://doi.org/10.47553/rifop.v98i37.1.98015 Resistencia a la precariedad tecnológica en escuelas …
… de práctica. Ceneida Fernández Verdú, Pere Ivars Santacreu, Salvador Llinares. RIFOP, ISSN: 2530-3791, Vol. 37, Núm. 98, págs. 127-146, 2023. https://doi.org/10.47553/rifop.v98i37.2.99296 Comunidade de prática e a formação docente: discussões … de práctica. Ceneida Fernández Verdú, Pere Ivars Santacreu, Salvador Llinares. RIFOP, ISSN: 2530-3791, Vol. 37, Núm. 98, págs. 127-146, 2023. https://doi.org/10.47553/rifop.v98i37.2.99296 Comunidade de prática e a formação docente: discussões …