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… 2012, el Doctorado Interinstitucional en Educación – DIE‑UD- se propuso cumplir un sueño editorial: ser un puente entre el conocimiento y quienes buscan impactar la educación. Ese anhelo —profundamente académico y, a la vez, político— marcó el rumbo de un proyecto editorial que entendió desde el inicio que investigar tiene sentido si se comparte el conocimiento. A lo largo de este viaje hemos tenido el privilegio de caminar junto a una comunidad de autores e … solo los resultados de las investigaciones que se adelantan en el programa doctoral, sino también reflexiones necesarias sobre la práctica educativa y sus desafíos contemporáneos. Gracias por creer, por escribir, por leer y por compartir. Aún nos …
… generativa (IAG) está transformando de manera acelerada las condiciones en las que se produce, circula y utiliza el conocimiento. En educación matemática, herramientas capaces de generar explicaciones, resolver problemas, producir … diálogos aparentemente socráticos introducen posibilidades pedagógicas inéditas, pero también plantean interrogantes sobre la naturaleza del conocimiento matemático, el aprendizaje, la autoridad del profesor y la formación docente. La … Registros de Representación Semiótica de Raymond Duval. No se pretende atribuir a estas teorías afirmaciones explícitas sobre tecnologías que, en buena medida, no formaban parte de sus preocupaciones y formulaciones originales. Más bien, se …
… Francisco José de Caldas, tiene como propósito la formación de investigadores en educación, capaces de producir nuevo conocimiento en este campo, incidir en la transformación de los entornos socioeducativos y propiciar diálogos con actores de … directores(as), han adelantado los trámites académico-administrativos respectivos. Por último, se presentarán ponencias sobre los avances de los proyectos de tesis. Reflexiones derivadas de los estados del arte, marcos teóricos, metodologías y … directores(as), han adelantado los trámites académico-administrativos respectivos. Por último, se presentarán ponencias sobre los avances de los proyectos de tesis. Reflexiones derivadas de los estados del arte, marcos teóricos, metodologías y …
… del profesorado es importante para su configuración. Con ellas es posible establecer el diálogo entre los sistemas de conocimiento y los aprendizajes colaborativos empoderados cultural y socialmente. … del profesorado es importante para su configuración. Con ellas es posible establecer el diálogo entre los sistemas de conocimiento y los aprendizajes colaborativos empoderados cultural y socialmente. …
… Yoshua Haim Ovadiah obtuvo la aprobación de su proyecto doctoral sobre complejidad y aprendizaje Enviado por Elban Roa el Vie, 03/07/2026 - 08:44 Imagen La sustentación pública del proyecto … el 3 de junio de 2026 en el Auditorio de Investigadores de la sede Aduanilla de Paiba, el doctorando expuso una reflexión sobre las posibilidades que ofrece el pensamiento complejo para comprender y transformar la enseñanza de las ciencias, … nuevo avance para el Énfasis en Educación en Ciencias del DIE, al consolidar investigaciones que asumen la producción de conocimiento como un ejercicio de diálogo entre distintas tradiciones científicas y pedagógicas, contribuyendo a la …
… Volumen 31 Fasciculo 2 Paginas 1-26 Año 2026 Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura científica sobre literacidad y justicia social en la formación inicial de profesores. Mediante una adaptación del protocolo prisma y un … y diversa. Esta revisión sistematiza y articula las perspectivas teóricas clave del campo, identifica vacíos en el conocimiento y propone líneas para futuros estudios, especialmente en el desarrollo de investigaciones empíricas y la … Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura científica sobre literacidad y justicia social en la formación inicial de profesores. Mediante una adaptación del protocolo prisma y un …
… subordinada a las racionalidades económicas. En este segundo movimiento, el estudiante aparece como inversión, el conocimiento como recurso, el aprendizaje como adquisición de competencias y el futuro profesional como retorno esperado. La … que aparece como natural, inevitable o incuestionable. En este sentido, la provocación de Soler y el diagnóstico de Arias sobre la llegada de la “batalla cultural” al ámbito educativo colombiano pueden leerse como síntomas de una disputa más … organizada alrededor de la producción de valor? Estas preguntas no pertenecen exclusivamente a la economía. Son preguntas sobre lo humano. Uno de los grandes aportes de Marx consiste precisamente en haber mostrado que el ser humano no puede ser …
… Aprobado proyecto doctoral sobre representaciones sociales de universidad en jóvenes bogotanos Enviado por nhgonzales el Mar, 02/06/2026 - 23:06 Imagen … de tesis doctoral, orientada a comprender las representaciones sociales que construyen los jóvenes de educación media sobre la universidad, un tema de especial relevancia para el análisis de las expectativas, imaginarios y proyectos de vida de … de tesis doctoral, resaltando su contribución al campo de la educación y su potencial para generar nuevos conocimientos sobre las relaciones que establecen los jóvenes con la educación superior en el contexto colombiano. Con esta aprobación, …
… Su trayectoria articula la enseñanza de las ciencias y la educación, con especial interés en la contextualización del conocimiento científico. Sus intereses investigativos se orientan hacia la resignificación del territorio, la enseñanza de la … Su trayectoria articula la enseñanza de las ciencias y la educación, con especial interés en la contextualización del conocimiento científico. Sus intereses investigativos se orientan hacia la resignificación del territorio, la enseñanza de la …
… algunos conceptos desarrollados por Serge Moscovici y Pierre Bourdieu, este capítulo explora las representaciones sociales sobre la práctica pedagógica en una educadora infantil. El análisis de contenido de su relato de vida y una entrevista (analizadas con ATLAS.ti) devela categorías como proceso reflexivo, conocimiento escolar, transformación y formación vivenciada. Esta aproximación, que enriquece una tesis doctoral sobre RS de la universidad, demuestra cómo estas representaciones, ligadas a la trayectoria vital y la autocrítica, son clave …