Licenciada en Física y magíster en Educación, con experiencia docente en instituciones educativas. Su trayectoria articula la enseñanza de las ciencias y la educación, con especial interés en la contextualización del conocimiento científico. Sus intereses investigativos se orientan hacia la resignificación del territorio, la enseñanza de la física y el desarrollo de estrategias didácticas, destacándose el uso de historietas conceptuales contextualizadas y observatorios solares como recursos educativos.