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… de elaborar los profesores de ciencias en activo y en los diferentes niveles educativos; esto es, en la educación básica, media o superior. … de elaborar los profesores de ciencias en activo y en los diferentes niveles educativos; esto es, en la educación básica, media o superior. Palabras clave: incertidumbre, formación del profesorado, contenidos de enseñanza. 11 Docente investigador … en la sociedad en general. Un buen comienzo es tratar estos temas con los niños, niñas y jóvenes en la educación básica, media y superior. Estoy de acuerdo con que el problema no es el tecnicismo de si la nanotecnología o de si las nuevas …
… capacidades y competencias ambientales en la enseñanza de las ciencias: una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático. En la primera fase, a partir de la construcción del estado del arte se revisaron 112 … y competencias ambientales en la en- señanza de las ciencias: una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático. En la primera fase, a partir de la construcción del estado del arte se revisaron 112 … doctoral Las capacidades y competencias am- bientales en la enseñanza de las ciencias: una propuesta docente en educación media, en torno al cambio climático que se adelanta en Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital …
… su propuesta de investigación. El proyecto, titulado " Currículo intercultural y diferencias en la educación básica y media oficial de Bogotá. Sistematización de una experiencia escolar ", aborda la compleja realidad de la educación en una … su propuesta de investigación. El proyecto, titulado " Currículo intercultural y diferencias en la educación básica y media oficial de Bogotá. Sistematización de una experiencia escolar ", aborda la compleja realidad de la educación en una …
… por el profesor en formación en torno a las finalidades del conocimiento escolar sobre cambio químico en educación media, la cual es una de las categorías de investigación, se construyó y validó una Hipótesis de Progresión-Transición … por el profesor en formación en torno a las finalidades del conocimiento escolar sobre cambio químico en educación media, la cual es una de las categorías de investigación, se construyó y validó una Hipótesis de Progresión-Transición …
… V. (2009). Conocimiento ecológico tradicional para la conservación: dinámicas y conflictos. Papeles, (107), 39–55. https://es.scribd.com/docu- ment/342699071/Revista-Papeles-n-107-Especial-Memoria-de-la-especie- humana-pdf Salgado, C. … V. (2009). Conocimiento ecológico tradicional para la conservación: dinámicas y conflictos. Papeles, (107), 39–55. https://es.scribd.com/docu- ment/342699071/Revista-Papeles-n-107-Especial-Memoria-de-la-especie- humana-pdf Salgado, C. …
… “la filosofía de Heidegger es ella misma eco-lógica y, en un sentido profundo, un ‘clamor por salvar la tierra’” (2016, p. 55)—. Así, cuando se utiliza el término ecología en este contexto, este uso sobrepasa la acepción cientificista originaria … radical que hace de ella, es insoslayable para todo diálogo pensante entre Heidegger y la ecología. (Pobierzym, 2014, pp. 55-56) Heidegger considera que la técnica constituye mucho más que un instrumento: representa un modo de organización total, …