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… por el género, la raza y la clase social, “develan las estructu- ras sociales de poder” más amplias (Curiel, s. f., p. 7). En la cotidianidad escolar, estas violencias se manifiestan a través de la agre- sión física y verbal. Ante cualquier … por el género, la raza y la clase social, “develan las estructu- ras sociales de poder” más amplias (Curiel, s. f., p. 7). En la cotidianidad escolar, estas violencias se manifiestan a través de la agre- sión física y verbal. Ante cualquier …
… del colegio La Merced, afirmó: “nada hay más peligroso que la falta de una sólida educación religiosa en la mujer” (p. 7). Este enunciado subrayaba que la educación religiosa era la única vía para formar a las jóvenes como buenas mujeres, dado … del colegio La Merced, afirmó: “nada hay más peligroso que la falta de una sólida educación religiosa en la mujer” (p. 7). Este enunciado subrayaba que la educación religiosa era la única vía para formar a las jóvenes como buenas mujeres, dado …
… Feixa, C. (2003). Del reloj de arena al reloj digital. Jóvenes. Revista de Estudios sobre Juventud, 7(19), 6-27. https://www.studocu.com/co/document/servi- … Feixa, C. (2003). Del reloj de arena al reloj digital. Jóvenes. Revista de Estudios sobre Juventud, 7(19), 6-27. https://www.studocu.com/co/document/servi- …
… Tadeo Lozano: apuntes sobre la Ciencia Ilustrada y los inicios del proceso de Independencia. Historia Crítica, 1(34), 7-31. https://doi.org/10.7440/histcrit34.2007.01 Aikenhead, G. (2009). Educação científica: o cruzamento de fronteiras rumo à … Tadeo Lozano: apuntes sobre la Ciencia Ilustrada y los inicios del proceso de Independencia. Historia Crítica, 1(34), 7-31. https://doi.org/10.7440/histcrit34.2007.01 Aikenhead, G. (2009). Educação científica: o cruzamento de fronteiras rumo à …
… Educacional Latinoamericana, 57(2), 1-17. Arroyo, M. G. (1988). A função social do ensino de ciências. Em Aberto, 7(40), 1-11. Azevedo, M. y Do Nascimento, R. C. (2020). Educação em Ciências em tem- pos de pós-verdade: pensando sentidos e … B. (2020). The basic concept of environmental ethics. International Journal of Research and Analytical Reviews (IJRAR), 7(1), 385-391. https:// ijrar.org/papers/IJRAR2001327.pdf El-Hani, C. N. y Mortimer, E. F. (2007). Multicultural education, …
… tecnología desde la perspectiva CTSA de maestros en escuelas normales. Tecné, Episteme y Didaxis, número extraordinario, 1-7. Valderrama, D., El-Hani, C. y Molina, A. (2020). Diálogos entre distintas formas de conocimiento en el aula de ciencias: …