Educação em ciências e formação docente deslocamentos para construção de mundos plurais

Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre

A partir dos encontros humanos e não humanos no bioma amazônico, e da sua riqueza sociobiocultural este capítulo tem o objetivo de discutir as possibilidades de diálogo entre os saberes da floresta e científicos para as práticas pedagógicas de formação de professores de Ciências no contexto amazônico. Para esta discussão, articulamos nossas pesquisas no cenário brasileiro, especificamente na Amazônia, e as reflexões realizadas dentro do Seminário “Los Escenarios Actuales de Crisis e Incertidumbre: Necesidades Educativas en Pensamiento Crítico y Diálogo de Saberes”. Assim, debatemos sobre as necessidades das mudanças da educação em ciências e da formação de professores a partir de diálogos com os campos da ecologia política e da educação ambiental. Dessa forma, identificamos alguns elementos sementes que podem construir uma educação em ciências que reconheça a existência de alternativas à racionalidade moderna a partir do diálogo de saberes, ética biocêntrica, estética e pluralidade epistemológica.

Datos
Titulo: 
Educação em ciências e formação docente deslocamentos para construção de mundos plurais
Autor(es): 
Tainá Figueroa Figueiredo
Carolina Andrade da Silva
Titulo del Libro: 
Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes
Pais: 
Colombia
Editorial: 
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
ISBN: 
978-958-787-793-9
Paginas: 
126-142
Año: 
2025