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… que del total de hogares de Usme para el 2011, el 52,0 % se encuentra en el estrato bajo, el 45,8 % en el bajo-bajo y el 2,2 % clasificado sin estrato” (Secretaría de Planeación Distrital, 2011, p. 72). Y, en cuanto a los procesos educativos, esta misma entidad sostie- ne que “las tasas de analfabetismo más altas son: Usme (3,6 %), Ciudad Bolívar (2,9 %) y San Cristóbal (2,8 %)” (p. 83). Según un estudio del Hospital de Usme (2016), los tipos de violencia que mayormente …
… na educação ambiental: uma análise dos periódicos de educação ambiental. Revista Docencia, Salud y Medioambiente, 5(2), 234-245. https://periodicos.uff.br/ ensinosaudeambiente/article/view/21068 Cosenza, A., Freire, L., Espinet, M. y Martin, … ciências e cidadania em construções discursivas do- centes. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 14(2), 089-098. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4352 Dyches, J. y Boyd, A. (2017). Foregrounding equity … ambientais e seus espaços de formação. Qual é a educação ambiental que nos emancipa? Pesquisa em Educação Ambiental, 11(2), 117-125. https://doi.org/10.18675/2177-580X.vol11.n2.p117-125 Freire, L. y Rodrigues, C. (2020). Formação de professores …
… los niños campesinos, que plantea las infancias en plural como escenario de visibilización de la niñez rural campesina; 2) encuentros y desen- cuentros: la educación rural y los niños y niñas campesinos, que evidencia la tensión entre la … las relaciones entre seres vivos, incluyendo los seres humanos, y de los seres vivos con su medio ambiente” (Reyes, 2009). 2 El término invisibilización es empleado con frecuencia en las ciencias sociales para referirse a los mecanismos culturales … concepción abierta e interdisciplinaria de la infancia. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 9(2), 17–25. Goffman, E. (1986). Estigma. La identidad deteriorada. Amorrortu. Núñez, J. (2011). La educación rural venezolana …
… de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: 7 No. de cupos estudiantes de maestría 2 Observaciones El seminario tendrá encuentros presenciales y virtuales; 60% presenciales en la sede de la Calle 127 (IPN, … verde), y virtuales 40%, hasta completar 48 horas, en encuentros de 4 horas por sesión para un total de 12 sesiones. 2 Justificación y Objetivo del seminario La búsqueda del conocimiento y de la pretensión de la verdad son finalidades …
… (2021) propone una intersección entre tres fenómenos: afi rmaciones científi cas, hechos y creencias políticas (fi gura 2), como “alineamiento ideológico o partidista sobre la autoridad de la ciencia o un consenso científi co” que llevaría a … identidad política, infl uenciados, muchas veces, por las élites que politizan algunas afi rmaciones científi cas. Figura 2. Conceptualización del objeto de la polarización de la ciencia Fuente: adaptada de Rekker (2021). Creencias políticas … y tecnológico y re- conocer que la ciencia y la tecnología están, en gran medida, culturalmente determinadas. • Nivel 2: reconocer que las decisiones sobre el desarrollo científico y tec- nológico se toman a favor de intereses particulares y …
… Nacional. Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2025 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario: Martes 16h – 19h … No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría: 0 mailto:lsarmiento@pedagogica.edu.co 2 Justificación del seminario Los grandes modelos de lenguaje (LLM, por sus siglas en inglés) son sistemas de inteligencia … Springer Nature. 7 - Goodfellow, I., Bengio, Y., Courville, A., & Bengio, Y. (2016). Deep learning (Vol. 1, No. 2). Cambridge: MIT press. - Chollet, F., & Chollet, F. (2021). Deep learning with Python. Simon and Schuster. - Barut, S. …
… eso que nosotros llamamos infancia no representa lo mismo ni es vivido de la misma manera en todos los grupos humanos” (p. 2). A partir de estos aspectos, surge la idea de las infancias diversas, ligadas a las experiencias del medio social, las … Rrom y mestizos. En esta identifica- ción de la diversidad cultural y su vinculación con la educación, se encuentran 2 Manuel Zapata Olivella (1920-2004), médico, antropólogo, novelista afrocolombiano, repre- sentante de la cultura … eso que nosotros llamamos infancia no representa lo mismo ni es vivido de la misma manera en todos los grupos humanos” (p. 2). A partir de estos aspectos, surge la idea de las infancias diversas, ligadas a las experiencias del medio social, las …
… Basabe, E. A. (2019). Was I being critical? Vision and action in English lan- guage teacher education. HOW, 26(2), 59-74. https://doi.org/10.19183/ how.26.2.506 Diniz de Figueiredo, E. H., & Martínez, J. (2021). The locus of enunciation as a way to confront epistemological racism and decolonize scholarly knowl- edge. Applied Linguistics, 42(2), 355-359. https://doi.org/10.1093/applin/ amz061 Franzak, J. K. (2002). Developing a teacher identity: The impact of …
… de profesores y educadores ambientales. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 57(2), 1-17. Arroyo, M. G. (1988). A função social do ensino de ciências. Em Aberto, 7(40), 1-11. Azevedo, M. y Do Nascimento, … implications for science education. Science Education, 85, 50-67. https:// doi.org/10.1002/1098-237X(200101)85:1 3.0.CO;2-G Crutzen, P. y Stoermer, E. (2000). The Anthropocene. Global Change Newsletter, 41, 17-18. De Almeida. M. da C. (2010). … e decolonialidade: em busca de caminhos outros. En J. R. Marinho (Ed.), Decolonialidades na educação em ciências (pp. 2-17). Livraria da Física. De Sousa Santos, B. (2006). Globalización y democracia. Diálogos: educación y formación de …
… la relación entre la intersubjetividad pedagógica y la comunicación como acciones sociales realizadas por los niños 2 Los estudios recientes realizados en el contexto de la emergencia por la pandemia de COVID-19 han revelado cifras … cómputo, financiado mediante donaciones y la ejecución del presupuesto estipulado en el documento, que ascendía a 10 924,2 millones de pesos. El objetivo era lograr la masificación, el uso y la apropiación de estas tecnologías durante el primer … teóricas y conceptuales para su comprensión. Anuario Electrónico de Estudios en Comunicación Social “Disertaciones”, 7(2), 8-31. https://revistas.urosario.edu.co/index.php/disertaciones/article/view/3732 Intersubjetividad en la niñez rural …