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… Historia de la educación comparada en América latina Enviado por webmaster el Jue, 01/02/2024 - 11:39 Grupos de investigación Emilio La presente línea de … como también el concepto de unidad de comparación , y por último la compleja relación del historiador con el tiempo, la cronología y la periodización, y particularmente con la noción de tiempo presente y la educación comparada. … de la línea de historia de la educación comparada en América latina es constituir un grupo de trabajo cuya base sean los estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación, DIE-UDFJC . Nuestro interés a mediano y largo plazo es vivir una …
… Historia comparada de la educación popular en Argentina y Colombia. Un análisis de la obra de Adriana Puiggrós y Alfonso Torres El presente proyecto de investigación … este caso logra conjugar dos elementos claves, los cuales dialogan de manera permanente durante toda la investigación, en primer momento se encuentra el diálogo de saberes entre Alfonso Torres y Adriana Puiggrós, que busca dar cuenta de categorías … suponen la pérdida del pasado y la redefinición del futuro, tomado de (Jiménez, La educación comparada en la historia del tiempo presente, 2023, pág. 61) Estudiante Harold Stiven García Pacanchique Dirección Absalón Jiménez Becerra …
… aprendizaje fundamentado en la resolución de problemas Autor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo del Libro Memorias del primer congreso de educación matemática de América Central y el Caribe Pais República Dominicana Evento I Congreso de … resultados de una investigación cuyo objetivo primordial fue identificar y caracterizar cambios en las concepciones de los estudiantes para profesor de sexto semestre de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas (Bogotá, Colombia). En esencia se presentarán …
… La metodología indagatoria en la enseñanza de las ciencias: estrategia de enseñanza aprendizaje para docentes en formación de licenciatura en educación básica El presente estudio tiene como propósito transformar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de licenciatura en educación básica a partir de la implementación de la metodología de indagación en ciencias, … El presente estudio tiene como propósito transformar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de licenciatura en educación básica a partir de la implementación de la metodología de indagación en ciencias, …
… de enseñanza-aprendizaje soportada en juegos serios y/o aprendizaje basado en juegos (GBL), para mejorar la motivación de estudiantes en las asignaturas de Cálculo Diferencial e Integral La presente propuesta de investigación permite identificar … este factor incide directamente en los índices de reprobación y deserción en las asignaturas mencionadas. En este orden de ideas, se expone un conjunto de referentes teóricos, conceptuales y tecnológicos de cómo los juegos serios y el aprendizaje … formativas y/o sumativas, en los diferentes cursos de Cálculo Diferencial e Integral, para los programas de ingeniería y licenciatura en matemáticas, o aquellos programas que tengan estos cursos en su malla curricular. A su vez, generar …
… de matemáticas con relación al pensamiento matemático del estudiante: Una experiencia de profesores de matemáticas en formación y en ejercicio, para aulas que requiere una educación desde las diferencias Esta propuesta de investigación, … este estudio se hace énfasis en la competencia de la mirada profesional del profesor, en el pensamiento matemático de los estudiantes, lo cual les proporciona herramientas claves para reflexionar, interpretar y tomar acciones en torno a los … espera desarrollar un programa de formación en paralelo, en donde los participantes se dividan en dos grandes grupos. El primer grupo está conformado por profesores de matemáticas en ejercicio y el segundo por profesores que se encuentran en …
… Propuesta metodológica para la enseñanza de la tentatividad del conocimiento científico en estudiantes de educación media Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/21064 Titulo … Se concluye que las actividades de la UD son un aporte al profesorado en formación y en ejercicio porque abordan ideas del área HPS y contribuyen en el desarrollo de concepciones informadas sobre TdCC, así como la comprensión de NOS. … Se concluye que las actividades de la UD son un aporte al profesorado en formación y en ejercicio porque abordan ideas del área HPS y contribuyen en el desarrollo de concepciones informadas sobre TdCC, así como la comprensión de NOS. …
… Encuentro de Estudiantes y Egresados del DIE 2024 Enviado por webmaster el Mar, 20/02/2024 - 13:43 Imagen Los estudiantes organizadores del Encuentro de Estudiantes y Egresados del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE), en colaboración con la Dirección Nacional del DIE y los directores del DIE, en las sedes: Universidad del … Distrital Francisco José de Caldas y Universidad Pedagógica Nacional, Invitan a la comunidad académica a participar en el primer “ Encuentro de Estudiantes y Egresados del DIE 2024 ” que se realizará entre el 26 y 27 de abril de 2024 , de manera …
… Uso de controversias científicas históricas en el contexto de la enseñanza de la física. Un estudio de la argumentación científica escolar pragmadialéctica Referencia … de argumentación científica escolar empleando esta ruta de enseñanza. Para ello ejecutaron dos ciclos de investigación. Un primer ciclo centrado en el desarrollo de una unidad didáctica compuesta de 18 actividades, las cuales fueron analizadas en … de argumentación científica escolar empleando esta ruta de enseñanza. Para ello ejecutaron dos ciclos de investigación. Un primer ciclo centrado en el desarrollo de una unidad didáctica compuesta de 18 actividades, las cuales fueron analizadas en …
… Francisco José de Caldas, asocio con la Facultad de Ciencias y Educación, establecen como eje transversal para el primer semestre de 2024, la Cátedra Pedagogía y Educación: Kant 300 años. El interés de dicho espacio académico es reflexionar a la … nuestra alma mater conmemorar este aniversario dedicándoles una Cátedra en la que se espera la participación activa de los estudiantes de postgrado: maestrías y doctorados de la Facultad de Ciencias y educación. Syllabus : Documento Cátedra … nuestra alma mater conmemorar este aniversario dedicándoles una Cátedra en la que se espera la participación activa de los estudiantes de postgrado: maestrías y doctorados de la Facultad de Ciencias y educación. Syllabus : …