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… País: España Institución: Universidad Complutense de Madrid Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid, docente del Departamento de Lógica y Filosofía Teórica y miembro … 1989-6115, Vol. 19, Núm. 1, págs. 131-157, 2016. https://doi.org/10.5209/rev_RPUB.2016.v19.n1.52209 Soberanía ciudadana en las situaciones de crisis de régimen . Carlos Fernández Liria, Luis Alegre Zahonero. Éxodo, ISSN: 1138-901X, Núm. 136, … Liria. Éxodo, ISSN: 1138-901X, Núm. 128, págs. 44-53, 2015. La cuestión de la dialéctica en Marx . Carlos Fernández Liria. Anales del seminario de historia de la filosofía, ISSN: 0211-2337, Vol. 31, Núm. 2, págs. 441-459, 2014. …
… una comprensión de los factores que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje de las habilidades socio-emocionales en los entornos escolares del municipio de Soacha de los niños de primaria, con el fin conocer cómo perciben y promueven las habilidades socio-emocionales entre sus estudiantes, qué importancia le atribuyen al manejo de las mismas en el aula, como las abordan, y, como estas prácticas contribuyen a la formación de ciudadanos justos e incluyentes. El ejercicio investigativo se inscribe dentro del paradigma cualitativo, ya que se centra en la dinámica de interacción social con docentes de primaria de los colegios públicos del municipio de Soacha. Se espera …
… y posterior aprobación del proyecto de tesis doctoral de Irma Marcela Machuca Camelo sobre discriminación y reconocimiento en estudiantes migrantes venezolanos. El pasado lunes 18 de noviembre de 2024, se realizó la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Irma Marcela Machuca Camelo , en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación, con énfasis en Lenguaje y Educación, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bajo la dirección … y posterior aprobación del proyecto de tesis doctoral de Irma Marcela Machuca Camelo sobre discriminación y reconocimiento en estudiantes migrantes venezolanos. El pasado lunes 18 de noviembre de 2024, se realizó la sustentación pública del …
… El Proyecto de tesis Doctoral de María Luz Ceci Ibarra Mogollón recibe aprobación unánime en sustentación pública Enviado por webmaster el Mar, 19/11/2024 - 12:22 Imagen En un acto que congregó a destacados académicos y miembros de la comunidad universitaria, el pasado martes 19 de noviembre de 2024, fue aprobado por unanimidad el proyecto de tesis doctoral de la estudiante María Luz Ceci Ibarra Mogollón , en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Educación en Ciencias. El trabajo titulado …
… Mar, 10/12/2024 - 12:36 Imagen El pasado 4 de diciembre de 2024, la comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación se congregó para presenciar la defensa de la tesis doctoral de la candidata … tuvo lugar a las 9:00 a.m. y fue transmitida en vivo por Facebook Live, permitió a la doctoranda exponer con claridad las contribuciones teóricas y metodológicas de su trabajo. El jurado evaluador, compuesto por la doctora Marta Rizo García, de la … continuidades y transformaciones impulsadas por el uso de herramientas tecnológicas en entornos educativos. Entre sus contribuciones bibliográficas destaca el libro Historia sociopolítica de Colombia 1950-2006 , una obra que examina el impacto …
… sociales de la comunidad educativa desde el lenguaje audiovisual como herramienta pedagógica y su inclusión en las políticas educativas Esta investigación se adentra en el proceso de formación y producción de RS, enfocándose específicamente en la comunidad educativa de la IEGGM, ubicada en la zona de Altos de Cazucá en Soacha Cundinamarca, desde una perspectiva de … Esta investigación se adentra en el proceso de formación y producción de RS, enfocándose específicamente en la comunidad educativa de la IEGGM, ubicada en …
… Imagen Bogotá, diciembre de 2024. El pasado lunes 9 de diciembre, la comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación fue testigo de un importante logro en el ámbito de la investigación educativa. La doctoranda Mony Méndez Martínez obtuvo la aprobación de su proyecto de tesis doctoral titulado “ Estrategias y trayectorias de estudiantes en extraedad en educación media en Bogotá ”. Bajo la dirección del Dr. Ómer Calderón , el trabajo de la profesora Méndez … Bogotá, diciembre de 2024. El pasado lunes 9 de diciembre, la comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación fue testigo de un importante logro en el ámbito de la investigación educativa. La doctoranda Mony Méndez …
… Novedad editorial del Énfasis en Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 02/05/2024 - 18:00 Imagen Conéctate con la producción editorial del Énfasis en Educación en Ciencias. Se trata del libro Rethinking Science Education in Latin-America. Diversity and Equity for Latin … Conéctate con la producción editorial del Énfasis en Educación en Ciencias. Se trata del libro Rethinking Science Education in Latin-America. Diversity and Equity for Latin American …
… Editorial Sociedad canaria de profesores de matemáticas Isaac Newton ISSN 1887-2574 Fasciculo 61 Paginas 3-18 Año 2005 En este artículo se describe una propuesta de interpretación problemática del con-cepto de significado, traída de la historia de la teoría del significado conceptual, no sólo en el ámbito de la matemática, sino también dando ejemplos de comporta-miento análogo tomado de otro dominio de estudio, el … finali-dad es la de mostrar como aún no se ha construido una teoría del significado del todo satisfactoria, mientras que en otros campos de estudio se recorren las etapas fundamentales del dominio epistemológico. …
… Inteligencia Artificial en el contexto escolar: un estudio de representaciones sociales Este proyecto doctoral pretende comprender cómo estudiantes y docentes de educación básica secundaria en instituciones públicas y privadas de Bogotá construyen sentidos y significados en torno a la Inteligencia Artificial (IA). Para empezar, se indaga sobre la relevancia social, cultural y educativa de la … Este proyecto doctoral pretende comprender cómo estudiantes y docentes de educación básica secundaria en instituciones públicas y privadas de Bogotá construyen sentidos y significados en torno a la Inteligencia Artificial (IA). …