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… ELT Local Research Agendas III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-674-1 Paginas 59-70 Año 2024 This chapter inquiries into the author as a subject as a means to study the ideologies behind … inclusion, and individuality. References Altman, H. B., & Cashin, W. E. (1992). Writing a Syllabus. Idea Paper, (27), 1-5. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED395539.pdf Álvarez, A. (2008). Educational commercialism: Is it overtaking EFL in … ed.gov/fulltext/EJ1268219.pdf Núñez, A., & Téllez, M. (2008). Meeting students’ needs. Enletawa Journal, 1, 65- 68. https://revistas.uptc.edu.co/index.php/enletawa_journal/issue/archive O´Neil, R. O. (1982). Why use textbooks? ELT …
… Sobre las formas efectivas de incorporar el software Cabri-Geometrie en la enseñanza de conceptos geométricos en el bachillerato Referencia https://doi.org/10.7440/res19.2004.08 Titulo Sobre las formas efectivas de incorporar el … Titulo de la Revista Revista de Estudios Sociales Pais Colombia Editorial Universidad de los Andes ISSN 1900-5180 Volumen 1 Fasciculo 19 Paginas 106-109 Año 2004 Cómo involucrar el software Cabri - Geometrie de manera más efectiva en el … Cómo involucrar el software Cabri - Geometrie de manera más efectiva en el aprendizaje de conceptos geométricos es una inquietud que debe estar presente a la hora de disñear una práctica …
… ELT Local Research Agendas III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-674-1 Paginas 85-96 Año 2024 The phenomenon of bilingualism in science has become naturalized in our society. Even so, there is … from Universidad Distrital Francisco José de Caldas; currently, I am a student of the Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) at Universidad Distrital Francisco José de Caldas, in the emphasis in English Learning and Teaching (ELT). … programs for teachers and, if so, how they train them. Thus, there are two axes to analyze in science teachers´ training: 1) the practices within bilingual institutions; and 2) the lived experiences of the teachers who assume this process. From …
… Pais Chile Editorial Universidad Austral de Chile ISSN 0718-0705 Volumen 49 Fasciculo 3 Paginas 247-269 Año 2023 En el contexto de la educación de la persona sorda, de la participación de profesores sordos en el aula de clase y del uso de las metáforas como estrategia para analizar la cognición docente, este artículo describe los … En el contexto de la educación de la persona sorda, de la participación de profesores sordos en el aula de clase y del uso de las metáforas como estrategia para analizar la cognición docente, este …
… Las repercusiones de las formas de colaboración humana no alienantes en la emergencia del pensamiento proporcional Referencia doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2024.e2024004.id1577 Titulo Las repercusiones de las formas de colaboración humana no alienantes en la emergencia del pensamiento proporcional Autor(es) Rodolfo Vergel Causado y Rafael Moreno León Titulo de la Revista … Pais Venezuela Editorial Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma ISSN 1011-2251 Volumen 45 Fasciculo 2 Paginas 1-23 Año 2024 El objetivo de este artículo es mostrar las repercusiones de las formas de colaboración humana no alienantes en …
… Herramientas tecnológicas y estrategias didácticas para enfrentar las dificultades de aprendizaje de las matemáticas en estudiantes con trastornos de déficit de atención, trastornos de neurodesarrollo, o comorbilidad asociada entre ellos El tema de la presente propuesta de investigación es poder profundizar sobre cómo se dan las comprensiones en matemáticas en estudiantes que presentan problemas asociados a déficit de atención, trastornos de neurodesarrollo y … la ausencia de conocimiento sobre el significado, las posturas y los criterios que tienen los programas de formación de profesores de matemáticas para establecer la formación didáctica, nos lleva a plantear múltiples preguntas sobre la génesis …
… pedagogía de la literatura, educación literaria, formación y literatura. Se analizan los retos del profesor de literatura en los planes de formación y la representación del profesor, del joven, del niño y de la escuela en los textos literarios. Se profundiza sobre temas puntuales que atañen a las relaciones entre literatura y memoria, paz y … pedagogía de la literatura, educación literaria, formación y literatura. Se analizan los retos del profesor de literatura en los planes de formación y la representación del profesor, del joven, del niño y de la escuela en los textos literarios. Se …
… 1 Nombre del seminario: Teoría de sistemas, educación y filosofía Profesor(es) oferente(s): Germán Bula Profesor(es) … mailto:mcgaravitog@upn.edu.co 2 Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2024 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario … de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 (El seminario se proyecta para 15 estudiantes en total. La composición del grupo puede variar). Justificación del seminario ¿Por qué estudiar teoría de sistemas en un …
… Articulación entre educación ambiental y educación en ciencias en escenarios de cambio global: aportes a una educación resiliente pos-sostenibilidad desde una didáctica centrada en … desafíos y oportunidades. Cátedra Doctoral 13 Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-628-7651-66-1 Paginas 170-200 Año 2024 La Tierra está saliendo de la época geológica del Holoceno y entrando en una nueva era llamada … La Tierra está saliendo de la época geológica del Holoceno y entrando en una nueva era llamada Antropoceno, concepto generalizado a partir del 2008 que entiende a la especie humana como fuerza …
… Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-628-7651-75-3 Paginas 205-251 Año 2024 La Cátedra Doctoral en esta oportunidad se propone, con mucha sabiduría, como un escenario para la discusión desde categorías generales como … construir interpretaciones sobre estas categorías para conformar un foro de voces, enfoques, aproximaciones y propuestas en la relación entre lenguaje y educación. Por supuesto, de eso se trata una cátedra. Desde mi particular experiencia de … y la didáctica del lenguaje. A lo largo de mi vida de profesora de lenguaje, especialmente dedicada a la formación de profesores, he consolidado la convicción de que esta es una relación necesaria e ineludible en educación: …