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… Didáctica de la argumentación en lenguaje: o formación del sujeto argumentativo Referencia https://doi.org/10.15366/ria2024.m3.012 Titulo Didáctica de la argumentación en lenguaje: o formación del sujeto argumentativo Autor(es) Dora Inés Calderón Titulo de la Revista Revista Iberoamericana de Argumentación Pais … ISSN 2172-8801 Fasciculo Monográfico 3 Paginas 158-169 Año 2024 Con el propósito de aportar elementos para la comprensión del campo de la pedagogía y la didáctica de la argumentación como un campo fundamental en la formación del sujeto discursivo, …
… Vie, 19/07/2024 - 19:24 Imagen Universidad Distrital Francisco José de Caldas Universidad Pedagógica Nacional Universidad del Valle ADENDA N.º 01 Por la cual se hacen modificaciones de los Términos de Referencia de la Invitación Pública para la Convocatoria de Proyectos de Investigación Interinstitucional del Doctorado Interinstitucional en Educación – 2024 Documento ADENDA N.° 01 CONVOCATORIA DIE 2024 Documento ADENDA N.° 01 … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Universidad Pedagógica Nacional Universidad del Valle ADENDA N.º 01 Por la cual se hacen modificaciones de los Términos de Referencia de la Invitación Pública para la …
… Estudiante del DIE-UD obtiene la Beca Centro Ana Frank Enviado por webmaster el Vie, 26/07/2024 - 16:49 Imagen Por segunda vez un estudiante del DIE-UD obtiene la Beca Centro Ana Frank . En esta ocasión se trata del estudiante del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital … Por segunda vez un estudiante del DIE-UD obtiene la Beca Centro Ana Frank . En esta ocasión se trata del estudiante del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital …
… Sandra Soler Castillo, Nueva Coordinadora del Comité de Investigaciones de la FCE Enviado por webmaster el Mar, 30/07/2024 - 13:52 Imagen Nos complace anunciar que la profesora Sandra Soler Castillo ha sido designada como coordinadora del Comité de Investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación (FCE). Su elección se realizó mediante votación de los … Castillo posee con una extensa y sólida experiencia en investigación en educación. Su investigación abarca los estudios del discurso, el racismo en la escuela, así como las relaciones de género y las infancias y la discriminación. Además de …
… Ambientes virtuales personalizados de aprendizaje para estudiantes con capacidad intelectual limítrofe, una experiencia del IED Villemar el Carmen Este proyecto de investigación tiene como objetivo el diseño, desarrollo e implementación de ambientes virtuales personalizados de aprendizaje para estudiantes con capacidad intelectual limítrofe en el ciclo 2 del IED Villemar el Carmen. Con la implementación de estos se busca, en primer lugar, ofrecer oportunidades de aprendizaje … de ambientes virtuales personalizados de aprendizaje para estudiantes con capacidad intelectual limítrofe en el ciclo 2 del IED Villemar el Carmen. Con la implementación de estos se busca, en primer lugar, ofrecer oportunidades de aprendizaje …
… Análisis de las narrativas de los docentes de primaria del municipio de Soacha que contribuyen a la formación de ciudadanos justos e incluyentes, desde el desarrollo de las … factores que afectan el proceso de enseñanza-aprendizaje de las habilidades socio-emocionales en los entornos escolares del municipio de Soacha de los niños de primaria, con el fin conocer cómo perciben y promueven las habilidades … prácticas contribuyen a la formación de ciudadanos justos e incluyentes. El ejercicio investigativo se inscribe dentro del paradigma cualitativo, ya que se centra en la dinámica de interacción social con docentes de primaria de los colegios …
… Pautas para la Creación de Soluciones Didácticas Accesibles y que atienden al estado afectivo del alumno Referencia http://hdl.handle.net/11349/39143 Titulo Pautas para la Creación de Soluciones Didácticas Accesibles y que atienden al estado afectivo del alumno Autor(es) Álvaro García Martínez, Rodulfo Armando Castiblanco Carrasco, Liz Mayoly Muñoz Albarracín, Felipe Bravo …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez Enviado por webmaster el Lun, 15/04/2024 - 16:56 Imagen El Doctorado … en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez . Título del Proyecto Conglomerados de relevancia de niños y niñas sobre el agua en dos comunidades anfibias del departamento de … en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez . Título del Proyecto Conglomerados de …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Edie de Jesús Gómez Marrugo Enviado por webmaster el Mié, 17/04/2024 - 15:01 Imagen El Doctorado … Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Edie de Jesús Gómez Marrugo . Título del Proyecto Las prácticas sociales del maestro en el campo de la … Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Edie de Jesús Gómez Marrugo . Título del Proyecto Las prácticas sociales del …
… el internet) y en los niveles micro, que son los que se refieren concretamente a las prácticas educativas en el contexto del aula (Bonilla-Medina, 2018). Dichas exploraciones se hacen fundamentalmente desde aproximaciones metodológicas como las del análisis del discurso o las narrativas. Sin embargo, también hay cabida para utilizar estas en fundamento o complementariedad con … LINEA DEL DOCTORADO RACIALIZACION E INTERSECCIONALIDAD EN LA EDUCACIÓN EN LENGUAS Esta linea se propone con el objetivo de revisar … el internet) y en los niveles micro, que son los que se refieren concretamente a las prácticas educativas en el contexto del aula (Bonilla-Medina, 2018). Dichas exploraciones se hacen fundamentalmente desde aproximaciones metodológicas como las …