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… Entrevista basada en situaciones: estudio de concepciones del rol cultural de la mujer en la ciencia y su enseñanza Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14852 Titulo Entrevista basada en situaciones: estudio de … como: época en la que se realizaron los estudios, años de experiencia docente, área de formación; (b) Disponer de una reconstrucción histórica de la situación de la mujer en Colombia; (c) Se validaron las dimensiones establecidas … Esta comunicación presenta algunos resultados de la investigación “Rol cultural de la mujer en la ciencia y su enseñanza y diversidad cultural: el caso de las concepciones de profesoras formadoras de licenciados en …
… La modelización en estudiantes de secundaria en torno a la historia ambiental del Humedal Torca apoyada en TIC-SIG Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14881 Titulo La modelización en estudiantes de secundaria en … no se alcanza en tanto no se comprende que se es parte del territorio. Por lo anterior que esta propuesta se sustenta en una secuencia de actividades didácticas para enseñar ecología, desde un ciclo de modelización, que incluye el uso de Sistemas … naturales debe servir como práctica, entendida como los recursos sociales, históricos, marco de referencia y compromiso en la acción (Wenger, 2001), para formar sujetos críticos que propendan por reconocer y mejorar su entorno, pero ello no se …
… La educación en energías renovables no convencionales en la formación de ingenieros electrónicos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14809 Titulo La educación en energías renovables no … de ingenieros electrónicos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Autor(es) Jorge Enrique Salamanca Céspedes y Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento V Congreso Latinoamericano de …
… de estancia posdoctoral Enviado por webmaster el Vie, 03/06/2022 - 16:00 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita a la ceremonia de entrega de certificados de estancia posdoctoral de los Doctores Geilsa Costa Santos Baptista y César Augusto García Ubaque . La actividad se realizará el jueves 23 de junio de 2022, a las 5:00 p.m., en el Auditorio del Edificio Central de la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La …
… Los Puentes entre Conocimientos Científicos Escolares y Conocimientos Ecológicos Tradicionales: El caso de la papa en el grado cuarto de primaria Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/15671 Titulo Los Puentes entre Conocimientos Científicos … Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Estraordinario Paginas 1-9 Año 2021 Esta comunicación se trata de una investigación concluida, que se pregunta sobre las características de los puentes de conocimientos (asimilacionista, …
… Cambios de las creencias y concepciones de profesores de primaria en ejercicio sobre la didáctica matemática Siendo el papel del maestro determinante … y concepciones que acompañan a algunos docentes de primaria con respecto a la didáctica matemática y además realizar una intervención que pretende modificar dichas creencias y concepciones con la finalidad de desarraigar las que estén … Siendo el papel del maestro determinante para alcanzar el éxito en los procesos de enseñanza-aprendizaje y sus creencias y concepciones, elementos influyentes en el desarrollo de este …
… Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación Referencia https://doi.org/10.22463/17948231.1385 Titulo Reflexión sobre algunos conceptos clave de la investigación en Educación Matemática: didáctica, concepto, competencia, esquema y situación Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel … La Educación Matemática, como campo disciplinario para la producción de conocimientos en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Matemática, se consolida cada vez más en el ámbito internacional. …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctora en Educación en ciencias por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho, Magíster en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, Especialista en Epistemologías del Sur por Clacso y CES (Centro de Estudios Superiores de la Universidad de Coimbra), Licenciada en Biología y Química por la Universidad del … Doctora en Educación en ciencias por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho, Magíster en Docencia de la Química por …
… Imagen http://www.jesusvalverde.es/index.php/presenta País: España Institución: Universidad de Extremadura Doctor en Pedagogía por la Universidad de Salamanca (España), Magíster en Informática Educativa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España), Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Salamanca (España). Profesor titular de la Universidad de Extremadura en el … Vol. 12, Núm. 1, págs. 1-16, 2022. https://doi.org/10.3390/educsci12010039 Desinformación y multialfabetización: Una revisión sistemática de la literatura . Jesús Valverde Berrocoso, Alberto González Fernández, Jesús Acevedo Borrega. …
… Otros hallazgos sobre los obstáculos en la comprensión de algunos teoremas de Georg Cantor Referencia https://www.revista-educacion-matematica.org.mx/revista/vol16-2-en/ Titulo Otros hallazgos sobre los obstáculos en la comprensión de algunos teoremas de Georg Cantor Autor(es) Bruno D´Amore y Gianfranco Arrigo Titulo de la Revista Educación Matemática Pais México Editorial SOMIDEM y Universidad de Guadalajara ISSN … En este artículo, estudiamos los obstáculos epistemológicos y didácticos encontrados en estudiantes italianos y suizos (de …