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… Imagen Luego de escuchar la defensa de la tesis doctoral de Lady Diana Mojica Bautista , titulada: Experiencia social y escolar de jóvenes en situación de ciberacoso , el panel evaluador conformado por la Dra. Carlota Guzmán Gómez, de la … Nacional Autónoma de México; la Dra. Martha Ligia Calle Pinto, de la Secretaría de Educación del Distrito, Colombia, y el Dr. Diego Hernán Arias Gómez, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobó la tesis otorgando la … La tesis en mención fue dirigida por la Dra. Bárbara Yadira García Sánchez , docente del Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Lady Diana …
… en Matemáticas por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales por la Universidad Nacional de Colombia, Doctor en Educación por la Universidad Santo Tomás de Aquino, realizó … Nacional de Colombia. Docente de la Secretaría de Educación del Distrito con experiencia a nivel universitario en carreras como Ingeniería de Sistemas, Ingeniería de telecomunicaciones e Ingeniería de Software. Actualmente, trabaja en la creación de una revista matemática que trata diferentes aspectos disciplinares, potenciando la creación y estimulo por el estudio de las ciencias por parte de los estudiantes. Publicaciones recientes Mediazione computazionale nei …
… Maestría Universidad del Norte Magíster en Educación 2011 El conocimiento pedagógico del contenido, como predictor de los procesos y estrategias de los estudiantes, al resolver problemas matemáticos Especialización Universidad Distrital Francisco José de …
… proceso de enseñanza de las matemáticas es fundamental para lograr transformar las prácticas pedagógicas de los docentes y obtener mejores resultados en los estudiantes (Bohórquez, 2015; Abreu, Bishop y Pompeu, 1997, entre otros). En los últimos años, el juego y la gamificación han ido adquiriendo mayor relevancia en … 2019; Almorza, 2020). Sin embargo, los estudios han encontrado que algunos docentes emplean la gamificación o el juego como una nueva herramienta para la enseñanza, pero sus experiencias se encuentran aisladas, poco hacen referencia a sus …
… del Doctorado Interinstitucional en Educación, Sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, fue nombrado como miembro de la Academia de Ciencias del Instituto de Bolonia ( Accademia delle Scienze dell'Istituto di Bologna ). Este instituto es una sociedad académica de gran relevancia y trayectoria en Europa, con sede en Bolonia, Italia, fue fundado en 1690, actualmente hace parte de la Universidad de Bolonia. “Estoy seguro de que tu disponibilidad y tus habilidades, conocidas y apreciadas por la comunidad científica, contribuirá a la calidad de las iniciativas de nuestra …
… algebraico: ampliando el universo numérico de la indeterminancia El presente proyecto pretende desde el álgebra temprana y a la luz de las teóricas contemporáneas de la encarnación y la teoría da la objetivación, estudiar las formas de … emerger y refinar en estudiantes de grado quinto de básica primaria al abordar tareas asociadas a situaciones de variación como primer contacto con cantidades negativas e identificar la naturaleza de las actividades de clase que permiten la manifestación de la toma de conciencia ante las formas sensibles y materiales de las cantidades negativas como objeto histórico y cultural, desde la mirada del sentido de la indeterminancia y su carácter analítico, teniendo en …
… Evaluación Docente del periodo académico 2022-3, lo anterior de conformidad con lo establecido en las Resoluciones N.º 038 y N.º 039 del 19 de julio de 2022 expedidas por el Consejo Académico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, … de Postgrado Del 01 de septiembre al 10 de diciembre de 2022 Diligenciamiento de información de autoevaluación de Docentes y evaluación de docentes por el Consejo Curricular y/o Decanatura en los Proyectos de Postgrado Del 01 de noviembre al 10 de diciembre de 2022 Estudiantes y Docentes ingresan …
… El pensamiento de Vygotsky y su incidencia en el aprendizaje escolar Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 12:40 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas y Rodolfo Vergel Causado Invitado Luis Radford Créditos 4 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … educativos. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: En este seminario se presentará un estudio del pensamiento de Vygotsky así como de las categorías teóricas derivadas para analizar situaciones educativas que pueden estar vinculadas con elementos de …
… Magíster en Informática Educativa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (España), Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Salamanca (España). Profesor titular de la Universidad de Extremadura en el … de la Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (RELATEC). Pertenece a la Red Universitaria de Tecnología Educativa y a la Red Universitaria de Investigación e Innovación Educativa. Coordina el grupo de investigación: Nodo Educativo y el … 2017. La investigación en Tecnología Educativa y las nuevas ecologías del aprendizaje: Design-Based Research (DBR) como enfoque metodológico . Jesús Valverde Berrocoso. Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, …
… Francy Lined Vásquez Brochero y Liliana Ávila Serrano recibieron el título de Doctoras en Educación Enviado por webmaster el Vie, 08/07/2022 - 17:37 Imagen … común, no solo las une compartir el orgullo y la alegría de un momento tan importante para su vida profesional y familiar como recibir el día de hoy, el título que las acredita como doctoras en educación. También tienen otras experiencias en el DIE-UD, ambas son de la misma cohorte, pertenecen al … común, no solo las une compartir el orgullo y la alegría de un momento tan importante para su vida profesional y familiar como recibir el día de hoy, el título que las acredita como doctoras en educación. También tienen otras experiencias en el …