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… auto_aggregated_fulltext_field … Desarrollo de razonamientos científicos en la enseñanza de la física en secundaria: Un estudio desde referentes de la naturaleza de la ciencia en el estudio de la cinemática El proyecto se propone indagar sobre la importancia que le dan los y las docentes de colegios públicos a la historia y filosofía de la ciencia en las prácticas que se realizan en el aula de … indagar sobre la importancia que le dan los y las docentes de colegios públicos a la historia y filosofía de la ciencia en las prácticas que se realizan en el aula de clase …
… auto_aggregated_fulltext_field … Componente lúdico en el abordaje del tema de seguridad y soberanía alimentaria en un contexto diversamente cultural de la educación secundaria de Bogotá. Primeras aproximaciones Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14857 Titulo Componente lúdico en el abordaje del tema de … La diversidad cultural y la poca enseñanza sobre seguridad y soberanía alimentaria en la escuela, develó la necesidad investigar sobre ¿Cómo vincular los conocimientos locales-tradicionales a la formación …
… auto_aggregated_fulltext_field … Los Puentes entre Conocimientos Científicos Escolares y Conocimientos Ecológicos Tradicionales: El caso de la papa en el grado cuarto de primaria Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/15671 Titulo Los Puentes entre Conocimientos Científicos … contextual) para orientar las actividades de la clase de ciencias, promoviendo el diálogo entre formas de conocimiento en el aula (tradicional y científico escolar); el proceso metodológico implica dos enfoques: cualitativo que reconstruye, …
… auto_aggregated_fulltext_field … and Absences in Teacher Education Dirección: Harold Castañeda-Peña Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en ELT EDUCATION … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en ELT EDUCATION … Maestría Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés 2014 Life Stories: A Way to Explore Language Learners’ Narrative …
… auto_aggregated_fulltext_field … Reconstrucción del pensamiento algebraico en grado noveno desde la teoría de objetivación Desde mi experiencia personal, el aula de matemáticas de grado octavo y noveno es donde se asume el trabajo algebraico, está sumergida en una práctica de transmisión de saber (Radford, 2010), asumiendo que los estudiantes tienen un papel no activo, llevándolos a ser sumisos y obedientes a las temáticas que el profesor considera son importantes. Además de esta dinámica, se han planteado … personal, el aula de matemáticas de grado octavo y noveno es donde se asume el trabajo algebraico, está sumergida en una práctica de transmisión de saber (Radford, 2010), asumiendo que los estudiantes tienen un papel no activo, llevándolos …
… auto_aggregated_fulltext_field … [Cód. 20182601017]. La Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera solicita aval para gestión ante el Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico. [AD REFERENDUM] El Dr. William Manuel Mora Penagos solicita apoyo académico administrativo para … sobre reunión con la Dra. Nora Krawczyk Reporte sobre reunión con RECODE Varios Reiteración de la invitación de participar en el Simposio Consulta sobre la entrega de los libros de la colección 15 años Lectura y aprobación del Acta CADE 17-2022. …
… auto_aggregated_fulltext_field … La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num11-5603 Titulo La complejidad de la noética en matemáticas como causa de la falta de devolución Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo 11 Paginas 1-9 Año 2002 Este … Este trabajo se inspira en los estudios en los que ha sido pionero indiscutible Raymond Duval (1988 a,b,c; 1993), y se sitúa en la línea de …
… auto_aggregated_fulltext_field … Dos nuevos Doctores en Educación reciben diploma en ceremonia de graduación Enviado por webmaster el Vie, 07/10/2022 - 17:23 Imagen Hoy viernes 7 … León Suárez , profesora de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, perteneciente al Énfasis en Lenguaje y Educación, y Armando Alex Aroca Araújo , profesor de la Universidad del Atlántico, perteneciente al Énfasis en Educación … por el Dr. Carlos Eduardo Vasco Uribe (Q.E.P.D.) Los dos egresados fueron dirigidos por la Dra. Dora Inés Calderón , docente del DIE-UD, también encargada de entregar los diplomas en esta ceremonia. Con este acto se oficializa la culminación …
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… auto_aggregated_fulltext_field … El DIE-UD presente en el mayor evento de Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 12/09/2022 - 17:36 Imagen Considerando su reconocida … , director del DIE-UD, a participar como organizador, liderando uno de los 54 Grupos de Estudio de Temas propuestos en el 15º Congreso Internacional de Educación Matemática , a celebrarse en Sídney, Australia, del 7 al 14 de julio de 2024. … de participantes, como investigadores en educación matemática, formadores de docentes, docentes en ejercicio, matemáticos y otras personas interesadas en la educación matemática, para discutir las problemáticas y los avances en la investigación y …