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… a ... ‘decolonizar’ los conocimientos en torno al género y la sexualidad” (p. 24). Esta reflexión es el resultado de 41 Este capítulo se deriva de mi disertación doctoral titulada La Interculturalidad Crítica en los Progra- mas de Formación …
… y la literatura” convirtiéndolas en una historia que “se define por la subjetividad del historiador” (Fazio, 2010, p. 41). El autor asume que la categoría que mayor alcance epistemológico y me- todológico posee para aproximarse al presente es … forma cercana a los estudiantes los principales aspectos sociohistóricos de la dictadura argentina, generó un proceso de media- ción pedagógica del informe con muy buena recepción, tanto en el ámbito local de la ciudad de Buenos Aires como en el … efectos políticos de la transmisión de memorias del pasado reciente de Chile. Revista Española de Ciencia Política, 41, 93-114. http://dx.doi.org/10.21308/recp.41.04 Rodríguez, S. & Sánchez, O. (2009). Narrativa, memoria y enseñanza del …
… Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical casera Calificación: Laureada Dirección: … José de Caldas Doctor en Educación 2025 Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical casera Maestría Universidad Nacional de …
… In: Friction - An ethnography of global connection (pp. 1-18). Princeton, NJ: Princeton University Press. (M5) 41) Valderrama, D, Molina, A. & El-Hani, Ch. (2015). Dialogue between Scientific and Traditional Knowledge in the Science …