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… Acta CADE No. 18, Noviembre 4 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 17/12/2021 - 17:51 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. William Manuel Mora solicita asignación de jurados para el proyecto de tesis doctoral de la estudiante Esperanza Sepúlveda Rojas [Cód. 20182601019]. La Dra. Dora Inés Calderón … Enrique Abella Peña [Cód. 20182601006] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Laura Angélica Rodríguez [Cód. 20202601032] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de …
… Pedagogía, infancias y memorias en Colombia Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Diego Hernán Arias Gómez Autor(es) Diego Hernán Arias … Absalón Jiménez Becerra 11-53 Documento La pedagogía y su relación con las ciencias sociales en la Modernidad, 1850-1950 Para quienes trabajamos en el campo intelectual de la pedagogía, reconocemos que esta disciplina es hija de la Modernidad, … Escuela y educación superior: temas para la reflexión Barbara García Sánchez Editora Los maestros ante la violencia escolar Bárbara Yadira García Sánchez Blanca …
… Acta CADE No. 02, Febrero 4 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 12/03/2021 - 09:09 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Dora Inés Calderón solicita asignación de jurados para tesis doctoral del estudiante Raimundo Villalba Labrador [Cód. 20182601049]. Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez solicita … Weimar Muñoz Villate [Cód. 20182601026] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Gladys Mejía Osorio [Cód. 20162601019] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de …
… Maneras de decir el amor pedagógico del maestro: perspectivas teóricas y epistemológicas para su estudio Imagen Anexo Documento … 55 Én fa si s 2. Maneras de decir el amor pedagógico del maestro: perspectivas teóricas y epistemológicas para su estudio12 Angela Virginia Neira Uneme13 El amor… No toma nada, no termina en un concepto, no … el sentimiento particular al universal antropológico, que se ha dado por hecho en la relación pedagógica: naturalizado para el maestro, expulsado de la reflexión, se nombra, se obliga de manera acrítica y muchas veces busca ser domesticado y …
… Hacia una conceptualización de la actividad científica escolar para primaria: aportes del enfoque STEM para abordar problemas complejos como los microplásticos y sus efectos nocivos En las aulas de clase se utilizan en la actualidad un sin número de materiales educativos escolares … y las matemáticas; y las integra dentro del mundo real por medio de experiencias de aprendizaje rigurosas y relevantes para los estudiantes. Ante esta diversidad de nuevas propuestas editoriales, se hace necesario analizar los sentidos, las …
… Las condiciones del diálogo para la construcción de conocimiento científico en contextos escolares culturalmente diferenciados En el momento actual, y en atención a la condición multiétnica y multicultural de los países latinoamericanos, diversos estudios presentan, de … países latinoamericanos, diversos estudios presentan, de manera apremiante, la necesidad de una perspectiva intercultural para la educación científica, que coloque en diálogo distintas formas de conocimiento como alternativa para el reconocimiento …
… Caracterización de un perfil culturalmente sensible (PCS) en la enseñanza de la biología: contribuciones para una educación científica … biología: contribuciones para una educación científica intercultural Autor(es) Jairo Robles Piñeros, Adela Molina Andrade y Geilsa Costa Santos Baptista Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IX Congreso Internacional … de una investigación cualitativa-interpretativa enfocada en la caracterización de un perfil culturalmente sensible para la enseñanza intercultural de la biología con profesoras de dos escuelas públicas rurales del municipio de Coração de …
… Formación continuada en didáctica de las ciencias para favorecer el cambio didáctico y fomentar competencias científicas Referencia Revista EDUCyT - Número … de profesores de ciencias constituye un escenario a través del cual se pueden transformar las prácticas educativas y los modelos de enseñanza y aprendizaje de la ciencia. La presente propuesta de investigación se enmarca en la línea de … promover el cambio didáctico en un profesor universitario encargado de la formación inicial de profesores de biología para orientar su práctica docente al fomento de competencias científicas. Se proyecta como investigación cualitativa con …
… Aula invertida para fortalecer la competencia intercultural de estudiantes de inglés Referencia https://doi.org/10.15765/pnrm.v15i29.1706 Titulo Aula invertida para fortalecer la competencia intercultural de estudiantes de inglés Autor(es) Jairo Eduardo Soto Molina y Pilar Méndez Rivera Titulo de la Revista Panorama Pais Colombia Editorial Institución Universitaria Politécnico … (i). Satisfacción con el uso de la estrategia del aula invertida en relación con el manejo del tiempo y libertad para preparar clases. (ii). Las actividades prácticas favorecen el trabajo colaborativo. (iii). La sutil presencia de los …
… El Videojuego y la enseñanza de las ciencias Referencia Publicaciones Bellaterra Titulo El Videojuego y la enseñanza de las ciencias Autor(es) Leonardo … García Martínez Titulo del Libro Inclusión digital y enseñanza de las ciencias. Aprendizaje de competencias del futuro para promover el desarrollo del pensamiento científico Pais Chile Editorial Bellaterra. Sociedad Chilena de Didáctica, … avances de la tecnología, y en particular de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), lo cual es natural para esta época en la cual ellos han nacido y en la que se encuentran inmersos de forma permanente. En este documento, se …