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Surgimiento de discursos reflexivos sobre género en una clase de inglés

… 203 Én fa si s Bibliografía Canagarajah, A. (1999). Resisting linguistic imperialism in English teaching. Oxford University Press. Cohen, T. (2004). Critical feminist engagement in EFL classroom: From supplement to staple. In B. Norton & … Cultural Studies, 21(2-3), 168-178. Willis, D. & Willis, J. (2007). Doing task-based teaching. Oxford University Press. Capítulo 19 Surgimiento de discursos reflexivos sobre género en una clase de inglés Jorge Eliécer Chaparro …

Edwin Eduardo Millán Rojas

Descolonizar la mirada para una epistemología desde el Sur: aportes desde la investigación cualitativa en diálogo con la educación popular para reconocer otros modos del conocimiento

La necesidad de dinamizar las estructuras universitarias: el porqué de un CADEP Acacia

… Pérez, P., y González Afonso, M. (2006). El problema del abandono de los estudios universitarios. [The dropout problem in university study]. Revista ELectrónica de Investi- gación y EValuación Educativa (RELIEVE), 12(2). http://bit.ly/2Xei7El … Iboeroamericana de Educación a Distancia, 17(2), 173-196. http://bit.ly/2Nx0waI Programa ALFA. (2012). GUIA - Integrated University Management of Stu- dent Dropout ALFA III Projects. GUIA-Gestión univertaria integral del abandono: …

Carla Hernández Silva

… risk of students with nonformal reasoning skills: Evidence from an introductory physics massive course in a Chilean public university. Guillaume Lagubeau, Silvia Tecpan Flores, Carla Hernández Silva. Physical Review Physics Education Research, … risk of students with nonformal reasoning skills: Evidence from an introductory physics massive course in a Chilean public university. Guillaume Lagubeau, Silvia Tecpan Flores, Carla Hernández Silva. Physical Review Physics Education Research, …

De la epistemología del sujeto cognoscente a la epistemología del sujeto conocido

Imaginarios y expresiones estético-artísticas sobre la violencia política en Colombia

Modelo de transferencia de conocimiento de los CADEP Acacia

… T., y Prusak, L. (1997). Information Ecology: Mastering the Informa- tion and Knowledge Environment. New York : Oxford University Press. Davenport, T., y Prusak, L. (1998). Working knowledge: How Organizations Manage What They Know‏. Boston: … gerenciales, 151-160. McCarthy, G. (2009). Knowledge Management within A Multinational Knowle- dge Led Company. Glasgow: University of Glasgow. Recuperado el junio de 2014, de http://bit.ly/2WdP7Qn MEN. (2013). Lineamientos Política de educación … Vequist IV, D. G. (2009). Collaborative Knowledge Management (CKM) and Enterprise Knowledge Management. USA: University of the Incarna- te Word. Modelo de transferencia de conocimiento de los CADEP Acacia Introducción Metodología …

Sujeto, formación y discurso pedagógico

La formación de docentes de inglés: una experiencia pedagógica sobre cómo incorporar una mirada de género a las prácticas y contextos de profesores(as) de inglés en Colombia

… perspective. Falmer Press. Wenger, E. (1998). Communities of practice: Learning, meaning, and identity. Cambridge University Press. Verma, G. K. (Ed.). (1993). Inequality and teacher education: An international perspective. Falmer Press. …