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… Discursos del sujeto maestro en la política educativa de formación docente Colombia. Periodos 1991-2002/ 2002-2020 El presente trabajo doctoral indaga por el sujeto maestro, el cual se reconoce como efecto del discurso y de los enunciados que circulan tanto en las políticas nacionales e internacionales que han incidido en el Sistema Nacional … El presente trabajo doctoral indaga por el sujeto maestro, el cual se reconoce como efecto del discurso y de los enunciados que circulan tanto en las políticas nacionales e internacionales que han incidido en el Sistema Nacional de …
… Desarrollo de un análisis didáctico-matemático conjunto. Un estudio de los factores de cambio en las creencias y concepciones de profesores universitarios sobre la enseñanza y aprendizaje del espacio vectorial El álgebra lineal constituye uno de los pilares de la formación … El álgebra lineal constituye uno de los pilares de la formación universitaria en matemática, ingeniería y ciencias aplicadas, no solo por su relevancia teórica, sino también …
… Efectos de la articulación de aspectos cognitivos, semióticos, afectivos y neuronales en el aprendizaje de patrones aritméticos en poblaciones con … Este proyecto de investigación surge de un interés personal por atender desde la clase de matemáticas, a la población en situación de discapacidad intelectual inmersa en un contexto escolar regular, en … progresivo de procesos que fortalecen el pensamiento numérico. Dada la articulación de las trayectorias por procesos y subprocesos se encontró una relación con dispositivos didácticos como el Juego, el Taller y el Proyecto de aula, que …
… Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023 La investigación busca comprender las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media, a partir de las relaciones que establece con los demás agentes del campo —directivos docentes, alumnos y padres de familia—. Estas prácticas constituyen un desafío en sí mismas, pues otorgan sentido a las acciones que se … La investigación busca comprender las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media, a partir de las relaciones que establece con los demás agentes del campo —directivos docentes, alumnos …
… Diseño de actos de institucionalización en el marco de la Ingeniería Didáctica: reflexión sobre el proceso de construcción del saber en la Teoría de Situaciones Didácticas Después … sobre cómo apoyar al profesor en los momentos en que se produce la construcción de la continuidad entre el conocimiento y el saber. Reconocimos, luego de una considerable revisión teórica, que en los diseños de ID se describen con detalle los … Después de la implementación de una Ingeniería Didáctica (ID) de la parábola como lugar geométrico (Santos, 2016) en el marco de la …
… Las condiciones del diálogo para la construcción de conocimiento científico en contextos escolares culturalmente diferenciados En el momento actual, y en atención a la condición multiétnica y multicultural de los países latinoamericanos, diversos estudios presentan, de … En el momento actual, y en atención a la condición multiétnica y multicultural de los países latinoamericanos, diversos estudios presentan, de manera apremiante, …
… La educación para excombatientes de las FARC-EP (2016–2022) desde la perspectiva de la justicia curricular Es innegable la … de los acuerdos de paz con la guerrilla en 2016. Sin embargo, la firma del acuerdo de paz, es el principio de un largo y complejo proceso para reintegrar a los excombatientes en plenitud de derechos civiles a la sociedad colombiana, así como, … Es innegable la importancia que tiene para Colombia el logro de los acuerdos de paz con la guerrilla en 2016. Sin embargo, la firma del acuerdo de paz, es el principio de un largo y …
… Implicaciones de las subjetividades éticas de los profesores en las prácticas matemáticas escolares: éticas imperantes en la clase de matemáticas Esta investigación de corte teórico – práctico se enfoca en un análisis de las implicaciones que las … como en las prácticas escolares. A nivel teórico se evidencia que ha pasado desapercibido por varios enfoques teóricos y se puede posicionar como un foco de análisis transversal. A nivel de las prácticas escolares se percibió también su … Esta investigación de corte teórico – práctico se enfoca en un análisis de las implicaciones que las subjetividades éticas de los profesores …
… Discursos y apuestas curriculares: un análisis sobre la formación en lectura crítica y las estructuras ideológicas de las pruebas Saber … Pensar en la forma en que se están desarrollando los procesos formativos, para este caso, de los futuros educadores infantiles se viabiliza en tanto tienen la responsabilidad de acercar y sensibilizar a las infancias frente a la escuela como contexto social y lo que significa compartir tanto con pares como con …
… La emergencia del pensamiento proporcional durante la actividad matemática de estudiantes de quinto grado en un aula mediada … quienes consideran el pensamiento matemático con cierta orientación hacia el individuo que aprende (sujeto kantiano) y surge de cierta visión del ser humano heredada en la educación desde otros ámbitos sociales. Este individuo construye o … Desde hace más de sesenta años se investiga sobre el pensamiento proporcional en el campo de la Educación Matemática. Durante este tiempo las investigaciones de Piaget sobre el tema han incidido sobre muchos autores, …