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… Acta CADE No. 22, Diciembre 3 de 2020 Enviado por webmaster el Mar, 09/03/2021 - 17:49 Verificación del quórum Casos de profesores Encuentro con equipo … solicita reconocimiento como candidata a doctora. Claudia Salazar Amaya [Cód. 20141601036] solicita aprobación de artículo sobre resultados tesis doctoral. Tania Elena Rodríguez Angarita [Cód. 20141601016] solicita aprobación de artículo sobre … Informes de gestión docente 2020-3 Syllabus 2021-1 Avances Tesis Laureadas Reconocimientos en el evento La Noche de los Mejores Presentación de Actas de sustentación de proyectos de tesis doctoral Presentación de Actas de defensa de tesis …
… Experiencias narrativas de aprendizaje en clave de contenidos de clase de lengua extranjera de estudiantes queer Imagen Anexo Documento Experiencias … Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 97-104 Año 2021 Al haber crecido en una sociedad conservadora como la colombiana, fuimos expuestos (directa o indirectamente) a diferentes discursos que se pueden catalogar como … El interés en la investigación de estos discursos, que luego se transformaría en un análisis de las experiencias de los estudiantes que también estuvieron expuestos a estos, se generó a partir de una experiencia propia de Juan en la que una …
… ¿Preparados para el post-conflicto? Desafíos para la reparación, la reintegración y la transicionalidad en Colombia Referencia Editorial UD Titulo ¿Preparados para el … en Colombia Compilador(es) Juan Carlos Amador Baquiro Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-69-1 Paginas 148 Año 2015 El Instituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano de la … aspectos como el fin del conflicto armado, la justicia transicional y la reparación a las víctimas. Y el segundo abordó los elementos y variables que configuran el proceso de desarme, desmovilización y reintegración (DDR). En ambos se combinan …
… La necesidad de dinamizar las estructuras universitarias: el porqué de un CADEP Acacia Imagen Anexo Documento La necesidad de … una ratio de deserción del 10 % y aumentar la proporción de la población de 30 a 34 años que finalice la enseñanza superior o equivalente a, por lo menos, el 40%. En este contexto y en el caso específico de España, el objetivo es reducir la deserción hasta al 15 % (Eurostat, 2015). En América Latina, las cifras deseadas son similares; aunque actualmente los niveles son muy superiores, por ejemplo, Colombia reporta una cifra cercana al 50% de deserción, según el Ministerio de …
… La ciencia indígena como modelo de resistencia [más] biocolonial desde el Sur Imagen Anexo Documento La ciencia indígena como … Aparece, entonces, el conocimiento ecológico tradicional (CET) como una nueva forma de conocer el mundo y de entender que los seres humanos no se consideran más importantes que la naturaleza. Se entreteje la noción de biocolonialismo como … del impacto. Sin embargo, se trata de un programa de trabajo que necesita e invita a un mayor desarrollo (tal vez mas investigación del tipo doctoral). Lo que está claro, sin embargo, es que el término “biopiratería” (que aparece con …
… Formación ciudadana con aportes de la perspectiva de género. Un estudio de naturaleza de la ciencia desde la enseñanza de la química En busca de garantizar … y científico de la sociedad, la educación debe concebirse como un proceso pensado, organizado y metódico que suscite en los estudiantes los conocimientos y procedimientos necesarios para que pueda moverse y responder en los diferentes contextos … la escuela debe garantizar una enseñanza no solo de apropiación de contenidos, sino también del desarrollo consciente sobre cómo acceder a ellos para ampliar y mejorar sus procesos de aprendizaje. Desde la Didáctica de las ciencias, se aborda …
… Institución: Universidade Federal da Bahia Licenciada en Química, Magíster y Doctora en Enseñanza, Filosofía e Historia de las Ciencias por la Universidad Federal de Bahía (UFBA). Actualmente es Profesora Asociada de la UFBA y Vicedirector del … de Educación, Investigación y Extensión de la UFBA (ConsEPE) de 2016 a 2018. Coordinadora del Grupo de Investigación sobre Diversidad y Criticidad en Ciencias Naturales (DICCINA). Es la creadora, socia y consultora pedagógica de la escuela … líneas: Formación docente en perspectiva crítico-decolonial; diversidad en la enseñanza de las ciencias. Autora de los libros: História preta das coisas: 50 invenções científico-tecnológicas de pessoas negras (2021); …
… La gestión de calidad como estrategia para el funcionamiento de los Centros Acacia Imagen Anexo Documento La gestión de … Paginas 125-164 Año 2021 La naturaleza de los Centros Acacia, como organismo adscrito a una Institución de Educación Superior, exige la organización de su quehacer con el rigor y formalidad que le permita planear estratégicamente, ejecutar y … el pensamiento y el estilo de actuación de un grupo humano mientras se diri- ge a las metas compartidas. Estas formas de pensar y actuar tienen su origen en principios que, al aplicarse, se convierten en prácticas que pueden o no Construyendo …
… La emergencia de la mujer profesional en la Escuela Normal Superior de Colombia entre 1936 y 1951 Cuando hablamos de la educación superior … se constituyó como la institución universitaria más importante de la época, educando a una élite intelectual cuyo impacto, sobre todo en las ciencias sociales, fue determinante en la segunda mitad del siglo XX. Esta institución marcó también la … de sectores de la sociedad que se oponían a que abandonara su lugar como centro del hogar y madre formadora de los hijos de la patria. Si bien las luchas por la educación universitaria impulsadas por los movimientos femeninos …
… Experiencias narrativas de estudiantes sobre prácticas discursivas heterosexistas en el aula de inglés como segunda lengua Imagen Anexo Documento Experiencias … formada por la reproducción de ideas y discursos y las actitudes frente al mundo que la rodea (Nielsen y Davies, 2008). Los estudiantes que pertenecen a la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Universidad Javeriana están formando una doble … 113 Én fa si s Capítulo 9 Experiencias narrativas de estudiantes sobre prácticas discursivas heterosexistas en el aula de inglés como segunda lengua20 Camila Arias Colegio …