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… de Parra, Edwin Eduardo Millán Rojas. Revista EIA, ISSN-e 1794-1237, Vol. 18, Núm. 35, págs. 1-20, 2021 https://doi.org/10.24050/reia.v18i35.1419 Uso de la realidad aumentada, gamificación y m-learning. Danna Camila Claros Perdomo, Edwin Eduardo … Patricia Gallego Torres. Facultad de Ingeniería, ISSN-e 0121-1129, Vol. 29, Núm. 54, págs. 1-17, 2020 https://doi.org/10.19053/01211129.v29.n54.2020.12264 Lineamientos participativos para el fortalecimiento del proceso de empresarización del … Cano, Edwin Eduardo Millán Rojas. Equidad & Desarrollo, ISSN: 1692-7311, Núm. 35, págs. 205-230, 2020 https://doi.org/10.19052/eq.vol1.iss35.10 Ecoturismo implementado en el mundo globalizado como alternativa de desarrollo económico y social. …
… Agudelo Castañeda, Álvaro Acevedo Tarazona. Revista Forum, ISSN 2216-1767, Núm. 29, págs. 1-15, 2026. https://doi.org/10.15446/frdcp.n29.119611 Las representaciones y los usos políticos del conflicto de Colombia con Perú en la prensa … Anuario de historia regional y de las fronteras, ISSN 0122-2066, Vol. 30, Núm. 1, págs. 227-252, 2025. https://doi.org/10.18273/revanu.v30n1-2025009 El fanzine: una propuesta de expresión crítica desde el arte. Álvaro Acevedo Tarazona, Andrés David Correa Lugos. Calle 14, ISSN 2145-0706, Vol. 20, Núm. 37, págs. 91-106, 2025. https://doi.org/10.14483/21450706.21679 Usos políticos del integracionismo continental: el sesquicentenario de la muerte de Simón Bolívar, …
… Luca Tateo. Journal of Biological Education, ISSN: 0021-9266, Vol. 27, Núm. 3, págs. 692-705, 2023. https://doi.org/10.1080/00219266.2021.1941189 Caracterizando um perfil culturalmente sensível (PCS) no ensino de biologia: subsídios na … Molina-Andrade. Investigações Em Ensino De Ciências, ISSN: 1518-8795, Vol. 28, Núm. 1, pags. 39–55, 2023. https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci2023v28n1p39 Science education and cultural diversity: Freire’s concept of dialogue as theoretical … Baptista. Cultural Studies of Science Education, ISSN: 1871-1510, Vol. 18. Núm. 1, págs. 95-114, 2023. https://doi.org/10.1007/s11422-023-10158-3 How the relation between religion, politics, and science (R-P-S) gave rise to school biology: the …
… Gary Barkhuizen. Educational Action Research, ISSN 0965-0792, Vol. 29, No. 3, pp. 358-377, 2021, https://doi.org/10.1080/09650792.2020.1842779 South African English, social inclusion and identity integration in New Zealand. Gary Barkhuizen. World Englishes, ISSN-e 1467-971X, Vol. 40, No. 1, pp. 121–135, 2021 https://doi.org/10.1111/weng.12476 Blended language learning in the Colombian context: a narrative inquiry of teacher ownership of curriculum … Gary Barkhuizen. Computer Assisted Language Learning, ISSN 0958-8221, Vol. 33, No. 3, pp. 176-196, 2020, https://doi.org/10.1080/09588221.2018.1553888 Investigating multilingual identity in study abroad contexts: A short story analysis approach. …
… por los avances comunicativos, mediáticos y tecnológicos cada vez más abrumados por el contexto universal de las media- ciones tecnológicas y digitales, producto de las transformaciones de la época que vincula los cambios significativos … formas de comunicación entre los sujetos, al incorporar dentro de sus lenguajes la informática, el hipertexto, la hiper- media, la multiplicidad, la conectividad, la interacción, lo virtual, lo digital dentro del proceso de evolución y progreso …