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Modelo de transferencia de conocimiento de los CADEP Acacia

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Seminario Metodología de investigación y construcción de los datos de investigación

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Hacia una matriz comprensiva de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural

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La necesidad de dinamizar las estructuras universitarias: el porqué de un CADEP Acacia

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El Centro Acacia, un modelo innovador

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Discursos de violencia y la (co)construcción de identidades de género en el aula de clase de inglés como lengua extranjera

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Narrativas e ideologemas

… un mapa de la cuestión. Pp. 7-42 6 Bibliografía Complementaria  Atkinson, R. (1998). The life story interview. (Sage University Papers Series on Qualitative Research Methods, Vol. 44). Thousands Oaks, CA: Sage.  _________. (2005). … un mapa de la cuestión. Pp. 7-42 6 Bibliografía Complementaria  Atkinson, R. (1998). The life story interview. (Sage University Papers Series on Qualitative Research Methods, Vol. 44). Thousands Oaks, CA: Sage.  _________. (2005). …

Violent discourses and the (co)construction of gendered identities in an EFL classroom

Intentar decolonizar el género en un programa de formación inicial de docentes de lenguas

… K. (1989). Demarginalizing the Intersection of Race and Sex: A Black Feminist Critique of Antidiscrimination Doctrine. University of Chicago Legal Forum, (1), 139–168. Díaz, C. (2010). Hacia una pedagogía en clave decolonial: entre aperturas, …

Las creencias y prácticas pedagógicas de profesores de inglés relacionadas con el género: experiencias en aulas de un solo género

… Springer Science Business Media LLC. Ivinson, G., & Murphy, P. (2007). Rethinking single-sex teaching. England: Open University Press. Jackson, C. (2010) ‘I’ve been sort of laddish with them … one of the gang’: teachers’ perceptions of …